10 frasa yang tidak boleh diberitahu kepada kanak -kanak

Terdapat frasa yang tidak boleh diberitahu kepada kanak -kanak, kerana, dengan ungkapan -ungkapan ini, berkali -kali tanpa perasan orang dewasa, ia menyebabkan kerosakan kepada perkembangan dan diri sendiri. Dari frasa ini ada kemungkinan tingkah laku mereka berubah dan bahkan menerima atau mentafsir mesej yang tidak pernah mahu dihantar, tetapi ia menyakitkan mereka.

Oleh itu, sebelum bercakap, patut mengetahui beberapa frasa yang tidak boleh diberitahu kepada kanak -kanak.

Bahasa dan kanak -kanak

Dalam teks mengenai perlindungan kanak -kanak yang telah disediakan oleh Direktorat Keluarga Umum, sebutan dibuat dari kepentingan orang dewasa, terutama ibu bapa, untuk berkomunikasi secara terbuka dan berkesan dengan anak -anak, memahami bahawa Komunikasi bukan sahaja apa yang dihantar kepada kata, Untuk memaklumkan tentang apa yang difikirkan, dirasakan, keperluan, dikehendaki, ditolak atau apa yang menyakitkan atau menyebabkan kegembiraan.

Ini menjelaskan mengapa apabila ibu bapa berkomunikasi dengan betul dengan anak -anak kecil, lebih mungkin bagi kanak -kanak untuk melakukan apa yang mereka ditanya, kerana kanak -kanak tahu apa yang mereka harapkan dari mereka.

Namun, sesetengah ibu bapa tidak menyedari atau tidak dapat membatalkan kelayakan atau menghina anak kecil mereka. Terdapat beberapa kali yang berhenti untuk berfikir apa kesan cara ini merawatnya dan bagaimana mereka dapat mengelakkan penderaan lisan.

Dalam pengertian ini, harus ditekankan bahawa Kanak -kanak bergantung pada orang yang mereka terima cinta dan peduli untuk mengesahkan siapa dan bagaimana mereka. Berdasarkan kepercayaan dan harapan ibu bapa mereka ialah anak -anak mengembangkan diri mereka sendiri.

Sekiranya mereka sentiasa ditafikan, sama ada dengan konsep atau penghinaan negatif, sedikit lebih kerap, lebih banyak akan meningkatkan potensi untuk "membatalkan" perkembangan kanak -kanak, akademik, sosial atau di mana -mana kawasan lain.

Dari Direktorat Keluarga Umum, dianggap bahawa penyalahgunaan lisan menyumbang kepada perkembangan pengkritik dalaman yang menyalahkan dan bukannya memberi dorongan kepada anak -anak dalam situasi yang sukar.

Ini dapat menyebabkan mereka mengelakkan cabaran atau membiarkan peluang berharga dalam kehidupan kerana takut kegagalan. Dalam kes yang paling melampau, ia boleh membawa kepada kanak -kanak yang menderita kemurungan, walaupun mereka memperoleh pencapaian yang diingini.

Oleh itu, patut dipertimbangkan apakah frasa yang tidak boleh diberitahu kepada kanak -kanak.

Frasa yang tidak boleh diberitahu kepada kanak -kanak

Antara frasa yang tidak boleh diberitahu kepada kanak -kanak adalah seperti berikut:

1. "Jangan menangis!" Sebaliknya, adalah perlu bahawa anak -anak kecil dapat menyatakan perasaan mereka, walaupun ini menunjukkan menangis, maka, dapat menyatakan emosi adalah langkah pertama untuk belajar mengendalikannya dan kemudian menguruskannya.
2. "Lihatlah seberapa baik abangmu!" Ramai ibu bapa meletakkan saudara sebagai model, tetapi ini menjadikan anak kecil merasa sedikit rasa hormat dan penilaian, yang akhirnya memberi kesan negatif kepada motivasi dan diri mereka. Perbandingan boleh menyebabkan iri hati. Daripada membuat perbandingan, setiap kanak -kanak harus dibenarkan menjadi sahih, memahami apa yang dirasakannya dan membantunya untuk menyatakannya.
3. "Anda selalu meninggalkan bilik yang tidak kemas!" "Tidak pernah" dan "selalu" adalah dua label yang anak -anak akhirnya diperuntukkan, jadi ia akan menjadi kenyataan dan tidak akan memesan bilik mereka.
4. "Berhati -hati untuk jatuh, anda akan menyakiti diri sendiri!" Frasa ini berkaitan dengan overprotection dan perlu diambil kira bahawa kanak -kanak dapat mengambil rasa tidak puas hati dan kecemasan orang dewasa di sekelilingnya. Dalam ayat ini, apa yang mempunyai berat adalah nada emosi yang mana ia dinyatakan, yang menakutkan mereka dan membuat mereka berasa cemas.
5. "Jika anda makan segala -galanya, tidak akan ada pencuci mulut", "Jika anda berkelakuan buruk, anda tidak akan datang raja -raja": Strategi anugerah dan hukuman ini tidak berkesan dan telah ketinggalan zaman. Walaupun dalam jangka pendek pemerasan mungkin berlaku, lebih berkesan untuk bekerja dengan kanak -kanak mempertimbangkan perjanjian yang membolehkan anak -anak kecil berkolaborasi.
6. "Anda harus berasa malu ketika bercakap seperti ini": Dengan rasa malu dan rasa bersalah, kanak -kanak akan merasakan bahawa ia berbaloi. Konsep ini tidak semestinya dikaitkan dengan aspek tingkah laku negatif, tetapi boleh digunakan untuk menyalurkan hubungan sosial yang lebih baik, berdasarkan penghormatan bersama.
7. "Jika anda mengabaikan, saya meninggalkan anda dan meninggalkan": Salah satu ketakutan terbesar kanak -kanak adalah pengabaian ibu bapa mereka.
8. "Anda tidak tahu bagaimana melakukannya, tinggalkan saya": Frasa ini dapat membuat mereka merasa tidak berdaya dan tidak dapat melakukan sesuatu dengan baik, yang dapat mempengaruhi kepercayaan dan diri mereka sendiri.
9. "Beri dia ciuman, pergi, beri dia ciuman": Kanak -kanak adalah orang yang harus memilih sama ada mereka mahu mencium. Sebaliknya, pilihan lain boleh diberikan untuk dididik, seperti melancarkan ciuman, memukul lima, salam dengan tangan, antara lain, menghormati autonomi mereka dalam pembangunan, tanpa menegaskan atau memaksa mereka.
10. "Tinggalkan saya sendiri": Memang benar bahawa ibu bapa mungkin memerlukan masa untuk bersendirian, tetapi jika frasa ini sering diulang, anak -anak akan percaya bahawa ibu bapa ingin jauh dari mereka.

Ini adalah beberapa frasa yang tidak boleh diberitahu kepada kanak -kanak untuk mengelakkan menyebabkan kerosakan emosi atau psikologi.

Bibliografi

• Argüello Ospina, C. (2011). Pendidikan untuk kebebasan-permainan dari perspektif pendidikan falsafah (Ahesis Master, Uniandes).
• Dari Kejiranan, V., Navarro, m. D. F., & Escrivá, m. V. M. (1994). Diri sendiri dan kemurungan pada kanak -kanak. Majalah Psikologi Umum dan Gunaan: Majalah Persekutuan Persatuan Psikologi Sepanyol, 47 (4), 471-476.
• Direktorat Umum Keluarga (2006). Perlindungan Anak: Peranan Keluarga.
• Muslera, m. (2016). Pendidikan emosi pada kanak -kanak berumur 3 hingga 6 tahun.