Biografi Joy Paul Guilford (1897-1987)

Joy Paul Guilford adalah ahli psikologi Amerika yang terkenal, yang dilahirkan pada 7 Mac 1897 dan meninggal dunia pada 26 November 1987.

Guilford mendapat banyak popular dari beliau Teori kecerdasan dan kajian yang dilakukannya terhadap kreativiti, Kerana dia menyiasat kepelbagaian faktor keperibadian, dan bahkan merancang model akal manusia, dengan itu meletakkan dasar kecerdasan berganda.

Karya -karya Joy Paul Guilford berkhidmat sebagai asas untuk penciptaan pelbagai ujian keperibadian. Semasa dia menyampaikan persidangannya yang berjudul Kreativiti, Dia berjaya membangkitkan rasa ingin tahu psikologi lain, yang juga merasa didorong untuk menyiasat lebih banyak mengenai subjek ini.

Antara karya -karyanya, yang paling menonjol adalah: Sifat kecerdasan manusia, kreativiti dan pendidikan, dan Kecergasan untuk penciptaan.

Joy Paul Guilford, sebagai tambahan, dilaksanakan sebagai profesor di beberapa universiti di Amerika Syarikat, khususnya di Kansas, Nebraska dan di California Selatan.

Kehidupan Joy Paul Guilford

Menurut artikel yang diterbitkan oleh Jurnal Psikologi Amerika Latin, Joy Paul Guilford dari usia yang sangat muda menunjukkan kemahiran matematiknya, menasihati saudaranya yang lebih tua daripadanya. Dan, pada tahun 1914 beliau lulus dari Kolej Aurora dengan Kepujian.

Joy Paul Guilford dilahirkan di Marquette, Nebraska. Menjadi kanak -kanak, dia berasa gelisah tentang tingkah laku orang dewasa, serta kemahiran yang ditunjukkan masing -masing. Pada tahun 1918, beliau memulakan pengajiannya di University of Nebraska dan, sebelum menamatkan pengajian, beliau bekerja sebagai pembantu di Jabatan Psikologi di pusat pengajian tersebut. Ketika dia lulus dari universiti, Guilford meneruskan pengajiannya di Cornell University, berikutan arah Edward Titchener dan Kurt Koffka. Semasa di Cornell, Guilford mentadbir soal selidik kepada kanak -kanak, semasa bekerja sebagai pengarah klinik psikologi universiti. Apabila doktornya selesai, dia mula bekerja di University of Kansas. Walau bagaimanapun, kemudian dia kembali ke Nebraska, menjadi profesor dan pengajaran yang berkaitan sehingga tahun 1940.

Semasa Perang Dunia II (1939-1945), Joy Guilford berpeluang untuk menjadi sebahagian daripada Unit Penyelidikan Psikologi Tentera Udara Amerika Syarikat, ruang yang membolehkannya mengambil bahagian dalam pelbagai projek yang berkaitan dengan sikap tentera.

Malah, penyelidikan ini membenarkannya.

Teori kecerdasan

Guilford Dia memahami bahawa kecerdasan terdiri daripada satu set kemahiran intelektual yang bervariasi di kalangan orang. Titik ini adalah pembezaan berkenaan dengan teori Charles Spearman, yang memahami bahawa kecerdasan adalah kesatuan.

Itulah sebabnya kerja Guilford ini dibenarkan memperkenalkan perubahan dalam cara di mana isu kecerdasan ditangani, kerana cara untuk teori pelbagai kecerdasan dibuka.

Tidak seperti penulis lain, Joy Paul Guilford perbezaan secara positif dihargai.

Ini menyebabkan Guilford merumuskan Konsep perisikan yang berbeza, yang berdasarkan pengalamannya dengan orang yang sangat kreatif, kerana dia menyedari bahawa orang -orang ini cenderung berfikir secara berbeza, tanpa mengikuti corak yang diharapkan. Oleh itu, dia melihat ketidakstabilan, sebagai keupayaan untuk menghasilkan pelbagai penyelesaian kepada masalah, dalam masa yang singkat. Dia juga menyedari bahawa mereka mempunyai fleksibiliti, dapat mempertimbangkan pendekatan yang berbeza dengan masalah yang sama. Di samping itu, orang -orang ini mempunyai keupayaan keaslian untuk menghasilkan idea novel dan berbeza kepada yang diketahui. Akhirnya, mereka mempunyai keupayaan untuk menghuraikan dan membentangkan idea mereka dengan menarik.

Akhirnya, Guilford merancang model struktur kecerdasan, merenungkan tiga dimensi dengan komponen masing -masing.

1. Dimensi Operasi: (Memori, kognisi, pengeluaran yang berbeza dan konvergen, penilaian).
2. Dimensi Produk: (kelas, sistem, unit, hubungan, transformasi dan implikasi).
3. Dimensi Kandungan: (pendengaran, visual, semantik, simbolik dan tingkah laku).

Di samping itu, Joy Paul Guilford membuat kritikan mengenai soal selidik tradisional intelektual, kerana dia menganggap bahawa mereka tidak memihak kepada pemikiran yang berbeza. Ini memberi laluan kepada perkembangan ujian keperibadian baru.

Dengan berlalunya masa, idea inovatif mereka telah dinilai dan dikemas kini oleh penulis lain.

Harus diperhatikan bahawa kehidupan akademik Guilford sangat produktif, kerana Beliau menerbitkan 25 buku dan lebih daripada 300 artikel, Selain daripada mengembangkan kira -kira tiga puluh ujian psikometrik.

Bibliografi

• Guilford, j. P. (1967). Sifat kecerdasan manusia.
• Guilford, j. P. (1954). Kaedah psikometrik.
• Lorenz, f. Atau. K. (1991). Joy Paul Guilford (1897-1987) Majalah Psikologi Amerika Latin, Vol. 23, no. 1, 1991, pp. 125-127 Konrad Lorenz Bogotá University Foundation, Colombia. Majalah Psikologi Amerika Latin, 23(1), 125-127.