Psikologi Pakar Temuduga, Kanak -Kanak dan Remaja Maria Naranjo

Hari ini dalam Psychoaktif kita dengan senang hati bercakap dengan ahli psikologi pakar yang diiktiraf dalam bekerja dengan kanak -kanak dan remaja serta dalam campur tangan keluarga. Kami bercakap mengenai María Naranjo.

Pertama Maria terima kasih banyak atas perhatian anda untuk wawancara ini, kami tahu bahawa anda sangat sibuk. Sejak bila anda mendedikasikan diri anda untuk psikologi dan kerana anda memutuskan untuk mendedikasikan diri anda untuk profesion ini? 

Halo David, pertama sekali terima kasih atas peluang untuk mengadakan wawancara ini dan untuk ketersediaan anda, saya gembira menjadi sebahagian daripada ruang ini. 

Pengembaraan saya bermula pada tahun 2018, ketika saya menyelesaikan semua latihan wajib dan pengkhususan yang ingin saya lakukan. Ia adalah permulaan yang perlahan, tetapi sangat menggembirakan. Dari pelbagai bidang psikologi di mana saya telah bergerak saya selalu mengambil sesuatu, selalu ada sesuatu yang baru untuk dipelajari dan dengan apa yang akan terus berkembang. Malah, psikologi mempunyai bahagian ini, iaitu, dalam pembelajaran berterusan untuk dapat membantu dengan cara yang terbaik. 

Sebenarnya, keputusan untuk mengkaji psikologi didorong oleh minat saya dari seorang kanak -kanak untuk membantu orang lain, terutama orang di sekitar persekitaran saya. Walau bagaimanapun, minat itu semakin besar dan lebih banyak apabila saya tahu bahawa saya dapat mendedikasikan saya secara profesional.

Tidak pernah menjadi ahli psikologi. Apa yang anda fikir anda akan berdedikasi?

Saya selalu suka berkomunikasi, mengajar, dll. Sebagai seorang kanak -kanak, saya banyak menulis, sekarang saya tidak melakukannya dan saya ingat bahawa saya suka melakukannya dengan sangat melakukannya. Saya akan mendedikasikan diri saya untuk skop komunikasi dan penulisan. Malah, saya mempunyai masa yang sangat ketara di mana saya mahu menjadi seorang wartawan. Psikologi bukan itu, tetapi ia mempunyai perkara yang sama, sebagai peluang untuk menyiasat topik tertentu untuk pendedahan berikutnya dan kontras saintifik. Anda juga boleh menulis artikel yang mengumpul penemuan baru dari kajian lain, anda boleh memberi latihan dan menjangkau orang lain. Saya gembira dengan pilihan saya, ia sangat menggembirakan dan memperkaya. 

Di mana kami dapat mendapatkan perundingan anda dan modaliti apa?

Saya kini bekerjasama dengan entiti yang berbeza, selain berada di rangkaian sosial di belakang akaun Instagram @Marianaranjo.Psycho melalui pos dan kandungan yang berkaitan dengan psikologi dan kesihatan mental. 

Saya bekerja sebagai ahli psikologi dalam konsultasi dr. Carlos Chiclana Menghadiri Pesakit, Mengendalikan Formasi dan Penyebaran dan Aktiviti Penyelidikan. Kami adalah pasukan profesional yang sangat luas yang bekerja dengan cara yang diselaraskan. 

https: // www.Doctorcarloschiclana.com/

Di samping. 

http: // www.psides.org/

Akhir. 

https: // pusat animasi.adalah/

Adakah anda menawarkan jenis latihan? Dan jika tidak, apa yang anda ingin berikan?

Saya sangat suka memberi latihan. Saya telah memberikan beberapa bengkel pada masa lalu dan saya sedang menyediakan bengkel untuk remaja dengan isu -isu penting seperti identiti, pengurusan emosi, hubungan sosial dan rangkaian sosial. 

Saya suka tema lampiran dan ikatan ibu-bayi awal, mungkin ia akan menjadi tema yang paling menarik untuk menjalankan latihan dan itu akan menjadi satu cabaran besar bagi saya. Sangat penting bagi saya isu ini, nampaknya penting untuk dapat mengatasinya di bengkel atau ceramah yang berbeza walaupun tema itu tidak semata -mata. 

Nah, jika kita bercakap tentang latihan, kita boleh bercakap tentang pendidikan dan oleh itu memperdalam bidang sebagai kompleks seperti kanak -kanak, remaja dan campur tangan dengan keluarga di mana anda seorang pakar. Pertama sekali, mengapa pakar dalam sektor itu dan bukan satu lagi psikologi?

Nah, dari permulaan saya mula bekerja dengan kanak -kanak dan remaja kerana ia adalah kawasan yang saya suka dan yang saya sangat berhubung dengan baik, pertama sebagai monitor di sekolah dan kemudian sebagai ahli psikologi di entiti yang berbeza. Dengan peredaran masa, hasil trajektori saya di kawasan ini memutuskan untuk mengkhususkan diri dalam campur tangan dengan penduduk kanak -kanak dan mengembangkan pengetahuan. 

Ia adalah bidang yang sangat luas dan kami boleh mengemukakan banyak soalan, tetapi kami hanya akan melakukan beberapa untuk tidak melanjutkan wawancara terlalu banyak.

Bagaimana rasanya bekerja dengan anak -anak dan apakah masalah yang paling biasa dalam berunding?

Kerja kanak -kanak membayangkan beberapa perubahan dalam campur tangan terapeutik, iaitu, kita mesti faham bahawa tahap pematangan seorang kanak -kanak tidak sama dengan orang dewasa dan oleh itu kita mesti menyesuaikan diri dengan tahap perkembangan mereka. Untuk ini, strategi yang berbeza seperti permainan, lukisan, video dan alat kreatif yang digunakan untuk membantu kita berhubung dengan keadaan kanak -kanak dan memihak kepada resolusi masalah yang dipersoalkan. Rundingan adalah tempat pengetahuan diri, tempat yang selamat di mana anak itu dinyatakan melalui permainan. Di samping itu, pembelajaran alat (disesuaikan dengan tahap pembangunan anda) dengan tujuan mencapai kesejahteraan yang lebih besar. Adalah penting bahawa bekerja dengan anak -anak di bawah umur disertai dengan pekerjaan dengan angka rujukan mereka (ibu, bapa, penjaga utama) supaya peningkatan itu mencukupi dan dapat dikekalkan dari masa ke masa. 

Saya rasa bercakap mengenai masalah yang paling biasa dalam perundingan bergantung pada skop dan penduduk yang mereka kerjakan. Dengan mendedikasikan diri saya kepada psikologi klinikal, secara peribadi apa yang saya lihat paling banyak adalah kesukaran dalam hubungan sosial, kesukaran dalam pengurusan emosi, masalah dalam penyesuaian ke peringkat evolusi baru seperti remaja, simptomologi yang berkaitan dengan kebimbangan atau kemurungan. 

Apa peranan bapa, ibu dan guru bermain mengenai subjek ini?

Seperti yang saya katakan sebelum ini, kerja dengan angka rujukan adalah asas dalam campur tangan dengan kanak -kanak dan remaja. Keluarga adalah sistem pertama di mana kita membangun dan di mana kita memperoleh banyak pembelajaran kita. Melibatkan bapa dan ibu dalam proses memihak kepada pencapaian objektif terapeutik. Mereka bekerjasama dengan mereka untuk membantu mereka memahami masalah ini, memahami bagaimana faktor -faktor yang berbeza mempengaruhi keadaan, serta pengetahuan diri sebagai ibu bapa dan ahli sistem keluarga mereka dengan sejarah dan pembelajaran mereka sendiri. Saya selalu ingin menjelaskannya seolah -olah sistem gear itu. Setiap gear mempunyai pergerakan tertentu yang menentukan maksud seterusnya dan sebagainya. Sekiranya salah satu daripada gear itu tidak berfungsi atau tidak bergerak dengan cara ia sesuai, ia akan menghalang operasi keseluruhan radas yang menggunakan sistem gear itu. Keluarga berfungsi dengan cara yang sama, iaitu perubahan dalam salah satu ahli membayangkan pergerakan orang lain untuk berfungsi dengan baik. 

Bekerja dengan sekolah juga sangat penting, kerana ia adalah satu lagi bidang di mana kanak -kanak dan remaja bergerak kerap. Bekerja dengan cara yang diselaraskan dengan guru, tutor, profesional yang berkaitan dengan bidang pendidikan membantu kita lebih memahami perkembangan bayi dan melaksanakan garis panduan yang memihak kepada peningkatan mereka. Di samping itu, kerja yang mereka lakukan sangat penting kerana ia mempengaruhi perkembangan anak. Itulah sebabnya relevan bahawa guru juga bekerja melalui ceramah dan latihan yang memihak kepada pemahaman yang lebih besar terhadap pelajar. 

Dengan cara yang sama ia berlaku dengan profesional lain yang berkait rapat dengan kanak -kanak, contohnya doktor, psikiatri, pengarah rohani, dll. Iaitu, menjalankan campur tangan pelbagai disiplin adalah penting untuk peningkatan yang ketara. 

Adalah penting untuk melibatkan ibu bapa, menggunakan strategi dan alat, serta dalam proses anak mereka sendiri kerana mereka adalah rujukan dan teras pembelajaran pertama di mana mereka bergerak. Sama dengan sekolah. 

Adakah anda berfikir bahawa pandemik telah menyukai beberapa masalah psikologi pada kanak -kanak dan remaja? Kami mengulas ini kerana nampaknya ia menjadi sektor yang paling terjejas.

Saya fikir bahawa pandemik telah menjejaskan kita semua, kerana ia telah menjadi sesuatu yang tidak dapat diramalkan. Pada kanak -kanak dan remaja dia juga mempunyai pengaruhnya. Secara peribadi saya telah melihat masalah yang lebih besar dalam hubungan sosial, iaitu kesukaran yang lebih besar dalam berinteraksi dengan kumpulan yang sama yang mungkin diperburuk oleh tempoh kurungan. Tidak dapat disahkan bahawa pengasingan adalah punca masalah ini, tetapi satu aspek yang dapat mengasahnya. Di samping itu, saya telah melihat gejala yang lebih besar yang berkaitan dengan kebimbangan dan kemurungan, serta enquistados duels yang berkaitan dengan kematian Covid- 19. Oleh itu, kerja dalam ekspresi dan pengurusan emosi adalah asas. 

Di samping itu, satu lagi isu yang telah dicetuskan adalah ideasi diri sendiri, iaitu bunuh diri dan diri sendiri. Ini adalah masalah yang sebenar, kerana bunuh diri adalah salah satu punca pertama kematian pada orang muda dan tidak menerima kepentingan yang sewajarnya. Kita mesti memberi keutamaan kepada isu ini untuk memberi penglihatan dan melaksanakan program pencegahan, serta bantuan yang diperlukan untuk mengatasinya dengan berkesan.  

Akhirnya, saya telah mengamati kehadiran tingkah laku regresif yang lebih besar, iaitu, tingkah laku yang diharapkan dalam tahap penting tertentu tetapi mereka hilang dengan perkembangan anak, yang membuat mereka tidak dijangka bahawa mereka muncul di peringkat kemudian. Sebagai contoh, basah katil pada waktu malam (enuresis), menghisap jari anda, takut kegelapan, dll. 

Soalan yang sama mengenai kanak -kanak sekarang dipindahkan ke remaja Maria. Apabila terdapat masalah psikologi di kedua -dua kanak -kanak dan remaja, yang bersalah? Sekolah, ibu bapa, sistem secara umum, sistem pendidikan? 

Saya fikir bahawa mencari penyebab sebagai punca masalah psikologi di bawah umur adalah sesuatu yang sederhana. Saya menganggap bahawa ia adalah satu set faktor yang mempengaruhi perkembangan masalah, iaitu, kesihatan mental hari ini masih merupakan sesuatu yang sangat stigmatized oleh masyarakat. Memang benar bahawa banyak penglihatan dan normalisasi telah dicapai dalam beberapa bulan kebelakangan ini, mungkin sedikit disebabkan oleh semua yang berlaku. Walau bagaimanapun, adalah perlu untuk terus mengusahakannya supaya ia adalah pentingnya bahawa ia layak dan ia tidak dikandung sebagai sesuatu yang luar biasa dan penginapan yang terakhir, iaitu, biasanya dilihat dapat pergi ke psikologi dengan cara yang sama dikatakan bahawa seseorang mempunyai doktor gigi untuk sakit gigi. Stigmatisasi kesihatan mental membuat masalah akut. 

Sebaliknya, pendidikan emosi di bawah umur sangat relevan. Saya fikir ia perlu untuk meningkatkan ini lebih banyak melalui bengkel, formasi, dll., kedua -duanya dalam persekitaran akademik dan di luar. Iaitu, mereka boleh mempunyai pendidikan dari rumah dan jauh dari rumah untuk memihak kepada pengetahuan diri, mencegah masalah, mengembangkan kecerdasan emosi, identiti peribadi, seksualiti, dll. 

Di samping itu, seperti yang telah saya sebutkan di atas, bekerjasama dengan ibu bapa anak -anak di bawah umur adalah penting untuk berfungsi dengan baik. Ibu bapa juga harus tahu, memahami dan memahami aspek tingkah laku tertentu dan tahap anak dengan niat bahawa mungkin ada yang baik dalam keluarga. 

Oleh itu, kita tidak dapat menentukan satu punca untuk kemunculan masalah, tetapi satu set faktor yang meningkatkan kebarangkalian. 

Adakah anda fikir nilai hilang yang generasi lain?

Saya tidak dapat menegaskan bahawa nilai -nilai generasi yang lalu telah hilang, saya fikir beberapa aspek telah berkembang dan terus berbuat demikian berkenaan dengan bagaimana mereka pada mulanya, contohnya cara hubungan, cara berkomunikasi, fungsi keluarga , dan lain-lain. 

Beberapa aspek ini membayangkan jurang generasi yang lebih besar antara ibu bapa dan kanak -kanak, seperti penggunaan teknologi baru. Walau bagaimanapun, ini tidak perlu menganggap masalah selagi ada ruang untuk pemahaman, dialog dan penyesuaian kedua -dua pihak. 

Adakah lebih sukar untuk memahami anak kepada bapa atau sebaliknya?

Nah, ia bergantung pada siapa yang anda minta, betul? Sekiranya anak atau ayah. Saya fikir tidak ada yang lebih sukar daripada yang lain, tetapi, kerana perbezaan umur, tahap kematangan, kedudukan dalam keluarga, konsep, pembelajaran, nilai, pengalaman, kepentingan, dll., Ketegangan mungkin timbul yang menggalakkan menjauhkan antara kedua -dua pihak, terutamanya semasa remaja. Kita mesti tahu bagaimana untuk mentafsirkan dan mengetahui keperluan, minat dan tingkah laku kanak -kanak dan remaja untuk meminimumkan konfrontasi dan mencapai hubungan yang lebih besar dengan mereka. Walaupun remaja boleh menjadi momen yang sangat rumit, ibu bapa tetap menjadi rujukan, penjaga, pelindung dan angka sokongan untuk anak -anak di bawah umur. Oleh itu, menyesuaikan peraturan ke pentas di mana mereka bertemu, berminat dengan mereka, mendedikasikan masa dan menjaga komunikasi, antara lain, ia adalah asas. 

Nah, jika kita bercakap tentang ibu bapa, kita bercakap tentang ibu, ia?

Campur tangan keluarga boleh sangat bermanfaat pada beberapa kesempatan, kerana ia membayangkan semua ahli sistem dan membantu penggerak masing -masing ke arah resolusi masalah. Adalah penting untuk mengambil kira keluarga apabila mereka bekerja dengan kanak-kanak kecil, tetapi ia juga sangat relevan apabila terdapat masalah dalam komunikasi antara ahli (ibu bapa-anak), apabila terdapat dinamik yang tidak berfungsi dalam keluarga atau ketika ada sekatan Dalam tafsiran keperluan. Di samping itu, ia juga asas dalam masa krisis dalam situasi pengawalseliaan (remaja, pembiakan kanak -kanak, dll.), sebagai bukan regulasi (pemisahan ibu bapa, perubahan kediaman, dll.). 

Semua ini dilakukan dengan niat bahawa keluarga paling sesuai dengan tahap di mana mereka dan melancarkan alat dan sumber yang berkesan untuk masa mereka. Walau bagaimanapun, setiap kes dan keadaan berbeza, jadi setiap profesional mesti menyusun campur tangan dengan cara terbaik yang anda pertimbangkan. 

Baiklah, terima kasih banyak Maria, dengan senang hati untuk memberitahu anda untuk belajar lebih banyak mengenai psikologi dan terutama mengenai hubungan manusia.