Sejarah dan teori motivasi dalam psikologi

Istilah motivasi merujuk kepada aspek yang mana subjek itu adalah diri sendiri dan diri sendiri yang membezakannya dari makhluk lengai (Herrera dan Zamora, 2013). Ini adalah proses diri dari orang yang menjalankan tarikan ke arah tujuan yang membayangkan tindakan oleh subjek dan membolehkan untuk menerima usaha yang diperlukan untuk mencapainya. Ia merupakan langkah sebelum pembelajaran, selain menjadi enjinnya.

Teori motivasi dicadangkan. Anda mesti tahu apa yang berlaku sebelumnya.

Kandungan

• Sumber Motivasi
• Sejarah motivasi
  • Asal -usul falsafah
• Teori -teori yang hebat
  • 1. Teori naluri
    • 1. William James (1890) dan William McDougall (1908)
    • 2. Bernard
    • 3. Hadir
  • 2. Teori Pulse
    • 1. Sigmund Freud
    • 2. Hull (1943)
    • 3. Kesimpulan teori pulsi
• Era pasca pasca
• Miniteori
• Kesimpulan
  • Rujukan bibliografi

Sumber Motivasi

Dalam kajian motivasi dari psikologi, kita dapati 4 sumber, bergantung kepada sebabnya berasal (Reeve, 2003):

• Motif dalaman: Proses yang memberi tenaga dan mengarahkan tingkah laku berasal dari kekuatan individu dan persekitaran.
  • Keperluan: keadaan dalam individu yang penting untuk memelihara kehidupan, pemakanan, pertumbuhan dan kesejahteraan.
    • Keperluan fisiologi: kelaparan, dahaga, seks, kesakitan.
    • Keperluan psikologi organik: Persaingan, penentuan diri, gregarious.
    • Memperoleh keperluan sosial: Pencapaian, gabungan, kuasa, keintiman.
  • Kognisi: Mereka merujuk kepada peristiwa mental, seperti pemikiran, kepercayaan, harapan dan diri sendiri. Sumber motivasi kognitif ada kaitan dengan cara berfikir individu.
    • Rancangan, Matlamat, Harapan, Atribut, Nilai, Diri ..
  • Emosi: Mereka adalah fenomena subjektif, fisiologi, berfungsi dan ekspresif dalam tempoh pendek yang mempersiapkan kita untuk bertindak balas secara adaptif terhadap peristiwa penting dalam kehidupan kita.
• Sebab luaran: Acara luaran adalah sumber motivasi alam sekitar, sosial dan budaya yang mempunyai keupayaan untuk memberi tenaga dan mengarahkan tingkah laku. Mereka mewakili insentif alam sekitar yang menarik atau menangkis individu dan menentukan bahawa mereka berkompromi atau tidak tingkah laku mereka.
  • Pengukuhan
  • Menghukum

Apabila latar belakang tingkah laku diketahui, kita tahu keadaan motivasi, mengapa memotivasi atau mengapa tidak. Apabila sejarah tingkah laku tidak diketahui, kita menyimpulkan motivasi dari manifestasinya. Contohnya, untuk membuat kesimpulan bahawa subjek lapar kita perhatikan jika dia makan lebih cepat, jika dia mengunyah lebih kuat ... mereka wujud Petunjuk Motivasi:

• Tingkah laku yang nyata
• Aktiviti fisiologi
• Penilaian diri atau kesaksian atau laporan diri (mudah dimanipulasi).

Sejarah motivasi

Dalam sejarah motivasi kita dapati era dan arus yang berbeza.

Asal -usul falsafah

• Orang Yunani: Visi Jiwa Tripartite. Motivasi mengalir dari jiwa tripartit:
  • Penampilan yang lebih primitif: keinginan badan dan selera makan.
  • Aspek kompetitif: kesenangan dan penderitaan deria.
  • Penampilan Kalkulator: Usaha kehendak.
• Thomists: Dua bahagian:
  • Motif badan yang tidak rasional.
  • Alasan rasional untuk minda.
• Descartes:
  • Badan: Ejen motivasi mekanikal pasif.
  • Akan (fikiran): Ejen motivasi tidak ketara aktif.

Dari Descartes, kehendaknya ditadbir sebagai teori motivasi yang pertama. Kehendak itu adalah harta yang sedikit difahami, yang muncul dari konglomerat idea dan diri sendiri. Ia menjadi sukar untuk menjelaskan kehendaknya kerana ia telah menjelaskan motivasi yang dihasilkannya. Ahli falsafah terpaksa menggunakan dua fenomena, motivasi dan kehendak yang tidak dijelaskan.

Atas sebab ini, psikologi memilih untuk mencari prinsip motivasi pengganti yang kurang samar -samar dan lebih mekanistik, dan mendapati satu dalam bidang fisiologi dan biologi.

Teori -teori yang hebat

Bagi dua teori hebat yang akan kita lihat, adalah penting untuk menjelaskan kepentingan dua pengaruh:

• Teori Evolusi Darwin (1872): Tukar konsep motivasi mental (akan) ke arah lebih banyak sistem mekanistik.
• Banyak tingkah laku haiwan tidak dipelajari: idea naluri: Ia datang dari warisan genetik subjek (bahan fizikal), yang menyerupai satu set refleks yang diaktifkan sebelum rangsangan yang sesuai.

1. Teori naluri

Dalam teori naluri kita dapati banyak kepelbagaian.

1. William James (1890) dan William McDougall (1908)

W. James meminjam pengaruh Darwin. Menunjukkan kewujudan pelbagai naluri: 20 fizikal dan 17 mental. Baginya, naluri adalah kecenderungan untuk tingkah laku bertujuan untuk mendapatkan matlamat. Subjek tidak perlu dididik dalam matlamat yang mendapat. Satu -satunya perkara yang diperlukan untuk bergerak dari naluri ke tingkah laku adalah rangsangan yang mencukupi.

W. McDougall: Generasi Baru Teori Naluri (1908): 12 Naluri Utama Pada Manusia. Naluri penerokaan, keibubapaan, bertarung ... dianggap naluri sebagai sumber tingkah laku yang tidak rasional, impulsif dan mendesak, yang berorientasikan orang itu ke matlamat tertentu, Tetapi hanya jika orang itu menganggapnya dan memberi perhatian.

2. Bernard

Saya telah menyenaraikan lebih banyak daripada 6000 naluri manusia. Di sini kekeliruan antara meletakkan nama timbul dengan menjelaskan. Pekeliling Penjelasan: Punca menerangkan kesan dan kesan membenarkan punca; Naluri menerangkan perjuangan dan perjuangan membenarkan naluri. Salah satu cara untuk memeriksa penjelasan ini adalah untuk menaikkan 2 haiwan yang sangat serupa (naluri yang sama) tetapi dengan 2 pengalaman hidup yang berbeza dan lihat apakah tingkah laku dewasa mereka sama (Bernard, 1924).

Penolakan cepat teori ini terima kasih kepada Watson: Pada tahun 1914, beliau menjelaskan asas tingkah laku keturunan melalui naluri; Pada tahun 1930 adalah refleks dan latihan awal yang menentukan tingkah laku dewasa.

3. Hadir

Pada masa ini, konsep ini tidak digunakan untuk menjelaskan tingkah laku manusia. Pekerja dalam etologi (garis panduan tindakan tetap dalam haiwan). Ahli etologi bercakap tentang struktur neuron yang diwarisi yang dipelihara utuh semasa pembangunan; Mereka tidak menentukan tingkah laku, tetapi tingkah laku tertentu atau garis panduan tindakan tetap.

2. Teori Pulse

Naluri: Prinsip deskriptif berguna untuk haiwan bukan manusia, tetapi menjelaskan sedikit tingkah laku dan motivasi manusia. Konsep yang timbul untuk menggantinya adalah nadi (pemacu). Dua penulis menonjol:

1. Sigmund Freud

Freud percaya bahawa semuanya tingkah laku didorong dan tujuan tingkah laku adalah untuk melayani kepuasan keperluan. Manusia dilahirkan dengan satu siri keinginan biologi tertentu (pemacu naluri: libido) (Freud, 1931). Pemacu timbul sebagai semacam sistem kecemasan yang memberi amaran tentang keperluan untuk mengambil tindakan.

Sistem tenaga psikik hidraulik: Motivasi timbul dari tenaga yang diperoleh dari pemacu naluri, dan tingkah laku adalah cara untuk menenangkan ketegangan yang berasal dari sistem saraf. Pelepasan tenaga menyenangkan bagi subjek.

pengkritik Anda akan menjadi konsistensi model ini:

• Overvalue daya biologi dan undervalue pengaruh pembelajaran.
• Berasal dari kajian kes individu dengan gangguan dan bukan eksperimen dikawal
• Tidak mudah menentang Analisis saintifik.

2. Hull (1943)

DRIVE: Rizab tenaga terdiri daripada semua perubahan fisiologi (dalam badan) yang hadir pada masa itu (keperluan makanan, air, tidur, dll.); Ia adalah fungsi tambahan jumlah keperluan fisiologi. Mengaktifkan tingkah laku, walaupun tidak menentukan arah yang diperlukan.

Dia kebiasaan (Akibat pembelajaran, yang berlaku akibat dari tetulang) mengarahkan tingkah laku ke arah matlamat konkrit. Sekiranya R cepat diikuti dengan pengurangan pemacu, pembelajaran berlaku, dan kebiasaannya diperkuat. Jawapan yang tidak mengurangkan pemacu (dandanan, bersin, mendaki) tidak menghasilkan tetulang, dan tidak dipelajari.

The Formula yang dicadangkan oleh badan kapal adalah = shr x d x k

• menjadi: Kekuatan tingkah laku, potensi penggambaran (amplitud, kelajuan, bilangan tindak balas dalam tikus makmal).
• SHR: Kekuatan kebiasaan, Kebarangkalian bahawa jawapan adalah sebelum rangsangan tertentu (daya sambungan, ujian nº dalam tikus makmal).
• D: Memandu, memandu: Elemen Motivasi Dalaman (kekurangan makanan di tikus makmal)
• K: Motivasi insentif: Elemen motivasi luaran (magnitud tetulang atau jumlah makanan di tikus makmal).
• Sekiranya tidak ada pemacu atau kebiasaan, tidak akan ada kuasa pengujaan.

Dia Memandu dan k (motivasi insentif) adalah istilah motivasi masing -masing dalaman dan luaran.

Teori ini menjadi yang paling penting pada tahun 50 -an, sehingga, pada tahun 50 -an dan 60 -an, dalam 50% artikel psikologi karya mereka 1943 telah disebutkan.

3. Kesimpulan teori pulsi

Prinsip -prinsip Teori Pulse Freud dan Hull adalah 3:

• Pemacu dihasilkan oleh gangguan keperluan biologi
• Ia mempunyai kesan tenaga terhadap tingkah laku
• Pengurangan denyutan telah mengukuhkan kesan dan menghasilkan pembelajaran

Postulat ini mula jatuh:

• Sebabnya boleh berlaku dengan atau tanpa keperluan biologi
• Kepentingan sumber motivasi luaran diiktiraf
• Pembelajaran boleh berlaku tanpa pengurangan pemacu.

Teori Hull mengenai pemacu itu tidak salah: Tiga postulat pusatnya benar sedikit sebanyak. Saya hanya sangat tertumpu pada kajian makmal haiwan dan terlalu terhad dalam aplikasinya. Teori motivasi kehendak, naluri dan memandu terlalu sederhana; Istilah motivasi tidak mencukupi untuk menjelaskan mengapa tingkah laku itu bertenaga dan diarahkan.

Era pasca pasca

Pada tahun 1950-1960 pemacu digantikan oleh:

• Insentif: EE luaran yang memberi tenaga dan mengarahkan tingkah laku pendekatan dan mengelakkan.
• Keseronokan: Hubungan tingkah laku pengujaan curvilíneo.
• Percanggahan: keseimbangan optimum menunjukkan bahawa subjek cenderung untuk mengekalkan.

Ujian Keperibadian: Cari watak anda mengikut Psikologi

Miniteori

Terdapat pengaruh yang berbeza yang telah membuat teori baru timbul:

• Sifat aktif orang itu vs penerimaan: Pada pertengahan abad yang lalu, difahami bahawa subjek secara semula jadi tidak aktif, liabiliti, dan peranan motivasi adalah untuk merangsang pasif untuk menjadikannya aktif (pengurangan voltan, homeostasis, keseimbangan). Pakar psikologi pada separuh kedua abad ini menekankan bahawa Orang itu selalu mempunyai kecenderungan untuk melakukan sesuatu, sememangnya aktif dan selalu bermotivasi (Kreativiti, persaingan, mungkin saya, realisme diri).
• Revolusi Kognitif: Dari tahun 1970 lebih banyak penekanan diberikan Pembinaan kognitif (Harapan, Matlamat, Rancangan, Atribusi, Konkonferatan Sendiri) bahawa dalam pembinaan struktur (insentif, ganjaran). Ini juga melengkapkan kemunculan psikologi humanistik (manusia yang aktif aktif, kognitif fleksibel dan bermotivasi terhadap pertumbuhan).
• Menerapkan penyelidikan yang berkaitan secara sosial: Perhatian berpusat pada isu yang relevan dan digunakan: kerja, sekolah, kesihatan, pemasaran ..

Kesimpulan

Pada masa ini pangkalan motivasi dikaji dalam pelbagai bidang. Untuk beberapa tahap, motivasi "telah berhenti wujud" sebagai disiplin dalam psikologi; Ia terfragmentasi dalam fisiologi, psikologi sosial, keperibadian, pembelajaran, kognisi, pendidikan, psikologi klinikal, perindustrian, kesihatan ..

Rujukan bibliografi

• Bernard, l. L. (1924). Naluri: Kajian dalam Psikologi Sosial. Holt.
• Freud, s. (1931). Tiga Esei mengenai Teori Seksual. Editorial Verbum.
• Herrera Soria, José, & Zamora Guevara, Noemi. (2014). Adakah kita benar -benar tahu apa itu motivasi?. Mel Saintifik Perubatan, 18(1), 126-128. http: // scielo.SLD.Cu/Scielo.Php?skrip = sci_arttext & pid = s1560-43812014000100017 & lng = es & tlng = is.
• Reeve, j. (2009). Motivasi dan emosi. MC Graw Hill.
• Reeve, j. (2003). Motivasi dan emosi. MC Graw Hill.