Interaksi polybic pada zaman kanak -kanak

"Setiap orang mempunyai dunia mentalnya sendiri, cara berfikir sendiri, cara sendiri untuk memahami sesuatu dan cara sendiri bertindak." Swami Sivananda.

The Interaksi polybic Mereka dihasilkan pada kanak -kanak dari persekitaran sosial dan sekolah. Walau bagaimanapun, kebanyakan hubungan ini adalah pemotongan yang mempengaruhi tindakan bayi dalam sektor sosiokultural.

Apakah hubungan poliedikal

Dalam erti kata itu, Hubungan polybic Mereka adalah hasil daripada proses generasi yang diubah suai mengikut aspek kognitif dan emosi, yang diperolehi oleh anak -anak. Harus diperhatikan bahawa, Kanak -kanak menubuhkan hubungan polylaal yang membolehkan proses sosialisasi dengan orang lain. Di samping itu, pendekatan diagrap sangat berguna untuk hubungan yang ditubuhkan oleh kanak -kanak. Pendekatan ini berbeza mengikut umur, dan konteks, yang menenggelamkannya dalam bidang politik, sosial, ekonomi, dan budaya.

Perbezaan dengan hubungan diadik

Iaitu, Hubungan mati yang dihasilkan sebagai ibu dan anak lelaki, Mereka menimbulkan triad antara ibu dan anak lelaki, dan seterusnya menghasilkan interaksi sosial jenis sosial.  Yang membolehkan kita memahami peristiwa yang berbeza yang kanak -kanak sebagai subjek yang betul dalam masyarakat yang harmoni. Dalam pembinaan pemikiran ini, guru dan ibu bapa mesti mewujudkan ruang atau aktiviti, yang membolehkan mereka menghasilkan transformasi realiti yang dihuni oleh bayi.

Dengan mengambil kira bahawa sekolah dan keluarga adalah institusi penting dalam kesedaran, yang membolehkan kita memikirkan AS. AS yang perlu mengetepikan pakaian.   Dalam erti kata itu perlu menjaga pemikiran, dengan tujuan mengelakkan penyebaran. Bertanggungjawab atas apa yang dikatakan dan dilakukan. Mengingati itu Subjektiviti pemikiran memerlukan masa pengekalan maklumat, dan pernyataan atau idea untuk memberi perhatian kepada interoriti, yang perlu difikirkan.  Yang membolehkan zaman kanak -kanak berfikir tentang hari ini, yang mempunyai konsepsi baru permainan, keluarga, sekolah, dan kerapuhan, yang membantu memikirkan perubahan dalam sektor sosiokultural. Beberapa subjek komunikasi yang mereka rasakan dan berfikir.

Akhirnya, Perkembangan zaman kanak -kanak menentukan kedudukan sosial dan budaya yang diasumsikan oleh subjek. Untuk perkembangan ini menjadi berbuah, adalah perlu bagi bayi untuk mempersembahkan interaksi sosiokultural yang membolehkan pembangunan harmonik. Harus diingat bahawa cinta menjadi paksi yang sangat diperlukan dalam interaksi ini, kerana yang ditentukan oleh anak yang dikonfigurasikan pada orang dewasa.