Apa itu Pembangunan Manusia?

Pembangunan Manusia adalah kajian saintifik bagaimana orang berubah dan bagaimana beberapa aspek kekal dari masa ke masa.

Kandungan

• Masa Kanak -kanak: Dua tahun pertama
• Pembangunan adalah pelbagai arah dan interdisipliner
  • Yo. Perkembangan fizikal
  • Ii. Perkembangan kognitif
  • Iii. Perkembangan emosi
  • Iv. Pembangunan sosial
• Warisan dan Alam Sekitar mempengaruhi pembangunan

Masa Kanak -kanak: Dua tahun pertama

Zaman kanak -kanak, yang meluas dari kelahiran hingga tahun kedua kehidupan (kira -kira) adalah tempoh perubahan yang luar biasa di mana kapasiti kanak -kanak dan koordinasi motor berkembang, dan juga Keupayaan deria dan bahasa. Pada peringkat ini, kanak -kanak melekat pada ahli keluarganya dan orang lain yang melayani dia, belajar mempercayai atau tidak percaya dan menyatakan atau menindas cinta dan kasih sayang. Belajar untuk menyatakan perasaan dan emosi asas dan mengembangkan yang pasti Kemerdekaan dan rasa diri. Sudah berada di peringkat ini kanak -kanak menyatakan perbezaan personaliti dan perangai.

Bayi yang baru lahir bergantung tetapi kompeten; Deria bekerja sejak lahir; Pertumbuhan fizikal dan pembangunan kemahiran motor sangat cepat; kehadiran kemahiran belajar, walaupun dari minggu pertama kehidupan.

Pada akhir hubungan tahun pertama dibentuk dengan ibu bapa dan orang lain; The kesedaran diri Ia berkembang pada tahun kedua; Ucapan dan pemahaman berkembang pesat; minat terhadap kanak -kanak lain meningkat.

Pembangunan adalah pelbagai arah dan interdisipliner

Pembangunan adalah proses yang kompleks yang umumnya dibahagikan kepada empat dimensi asas: pembangunan fizikal, kognitif, emosi dan sosial.

Yo. Perkembangan fizikal

Termasuk asas pembangunan genetik; pertumbuhan fizikal semua komponen badan; perubahan dalam pembangunan motor, deria dan sistem badan; Ia juga berkaitan dengan isu -isu seperti penjagaan kesihatan, pemakanan, tidur, penyalahgunaan dadah dan fungsi seksual.

Ii. Perkembangan kognitif

Pembangunan kognitif merangkumi semua perubahan dalam proses intelektual pemikiran, pembelajaran, ingatan, pertimbangan, penyelesaian masalah dan komunikasi. Termasuk pengaruh keturunan dan alam sekitar dalam proses pembangunan.

Iii. Perkembangan emosi

Perkembangan emosi merujuk kepada perkembangan lampiran, kepercayaan, keselamatan, cinta dan kasih sayang, dan pelbagai emosi, perasaan dan temperamen. Termasuk perkembangan diri dan autonomi dan analisis tekanan, gangguan emosi dan perwakilan perwakilan.

Iv. Pembangunan sosial

Pembangunan sosial menekankan proses sosialisasi, pembangunan moral dan hubungan dengan rakan sebaya dan ahli keluarga. Bincangkan perkahwinan, paterniti, kerja, serta peranan dan pekerjaan vokasional.

Warisan dan Alam Sekitar mempengaruhi pembangunan

Untuk tahun, Pakar psikologi telah berusaha untuk memisahkan pengaruh warisan pengaruh alam sekitar mengenai pembangunan. Sekiranya warisan memainkan peranan utama, maka mungkin untuk memperbaiki umat manusia melalui kejuruteraan genetik untuk menghapuskan kegagalan semula jadi. Sekiranya persekitaran memainkan peranan utama, tugasnya adalah untuk menentukan pengaruh positif yang meningkatkan dan mengawal mereka untuk mendapatkan hasil yang diinginkan. Sebenarnya begitu banyak Natura (warisan) sebagai memupuk (persekitaran) memberi pengaruh penting.

Beberapa aspek pembangunan kelihatan lebih ditentukan oleh warisan dan lain -lain oleh alam sekitar, tetapi sebahagian besarnya mereka menerima pengaruh kedua -dua faktor. Kanak -kanak mewarisi perlembagaan fizikal yang membolehkan mereka berdiri, berjalan dan bermain sebagai hasil pematangan. Diet, penyakit, ubat dan sekatan fizikal yang tidak mencukupi dapat melambatkan proses. Oleh kerana sesetengah kanak -kanak tidak begitu kuat atau tidak mempunyai koordinasi yang baik, kebolehan olahraga mereka boleh menjadi sangat miskin, tetapi amalan dapat membantu mereka mengatasi kekurangan tersebut. Kanak -kanak dilahirkan dengan keupayaan untuk mencintai, tetapi mereka mesti belajar untuk menyatakannya.

Persoalan penting bukanlah faktor (warisan atau alam sekitar) yang bertanggungjawab terhadap tingkah laku kita, tetapi bagaimana kedua -dua faktor berinteraksi dan bagaimana mereka dapat dikawal sehingga perkembangan optimum berlaku. Begitu banyak Natura sebagai memupuk Mereka penting untuk pembangunan.

Pengaruh dalaman dalam pembangunan berasal dari warisan, warisan genetik yang diterima oleh orang dari ibu bapa. Pengaruh luaran atau alam sekitar berasal dari pengalaman peribadi terhadap dunia luar.

Ariel Delgado