Apa yang mengukur Skala Perisikan Stanford-Binet dan apa yang digunakannya

Skala Perisikan Stanford-Binet adalah ujian piawai yang mengukur kecerdasan dan kemahiran kognitif pada kanak -kanak dan orang dewasa.

Ujian ini berada dalam edisi kelima dan mengukur lima faktor utama yang merupakan penalaran kuantitatif, pemprosesan visual-spatial, memori kerja, penalaran cecair dan pengetahuan umum.

Kandungan

• Stanford-Binet menggunakan ujian
• Penerangan Ujian
  • 1. Penalaran lisan
  • 2. Penalaran Abstrak/Visual
  • 3. Penalaran berangka/kuantitatif
  • 4. Memori pendek
• Hasilnya
  • Rujukan bibliografi

Stanford-Binet menggunakan ujian

Skala Perisikan Stanford-Binet pada asalnya dibangunkan untuk membantu mencari kanak-kanak dalam persekitaran pendidikan yang sesuai mengikut kebolehan intelektual mereka, kerana ia membolehkan untuk menentukan tahap fungsi intelektual dan kognitif kanak-kanak dari usia prasekolah hingga dewasa hingga dewasa.

Ia juga merupakan alat yang Membantu untuk mendiagnosis Defisit kognitif, kesukaran belajar dan Kapasiti tinggi.

Skala Perisikan Stanford-Binet biasanya ditadbir di persekitaran sekolah, klinikal atau penyelidikan.

Ia dianggap sebagai salah satu ujian kecerdasan yang terbaik dan paling banyak digunakan. Sangat berguna untuk memberikan penilaian intelektual pada anak -anak kecil, remaja dan orang dewasa muda. Walaupun ujian telah dikritik kerana tidak dapat dibandingkan dengan semua julat umur. Ini kerana julat umur yang berbeza ditadbir. Di samping itu, untuk prasekolah yang sangat kecil, tidak biasa menerima skor sifar kerana kesukaran ujian kanak -kanak atau kekurangan kehendak untuk bekerjasama. Oleh itu, sukar untuk mendiskriminasi kemahiran dalam kumpulan umur ini di kalangan yang paling rendah.

Penerangan Ujian

Skala Perisikan Stanford-Binet adalah versi posterior dan diubahsuai skala Binet-Simon yang berlangsung pada tahun 1905 dan menjadi ujian perisikan pertama. Skala Perisikan Stanford-Binet pertama kali dibangunkan pada tahun 1916 dan telah dikaji semula pada tahun 1937, 1960, 1986 dan 2003 (dalam edisi keluarkan semasa).

Skala Perisikan Stanford-Binet terdiri daripada empat skor utama di kawasan kognitif yang menentukan faktor berikut: penalaran lisan, penalaran abstrak / visual, penalaran kuantitatif dan memori pendek.

Skala Perisikan Stanford-Binet terdiri daripada 15 skala menengah atau subtest, yang dikelompokkan ke dalam empat skor utama yang disebutkan di atas. Tidak semua subtest diberikan kepada setiap kumpulan umur, walaupun enam daripadanya ditadbir ke semua peringkat umur. Subtest ini berasal dari: Perbendaharaan kata, pemahaman, analisis corak, kuantitatif, memori akaun dan ingatan untuk doa. Oleh itu, bilangan ujian yang diberikan dan kesukaran umum menyesuaikan bergantung pada usia pelajar.

Skor yang diperoleh dari set empat skala utama ditambah jumlah sekolah menengah, adalah anggaran terdekat tentang apa yang disebut oleh penulis "Faktor G" atau "Perisikan Umum", keupayaan seseorang untuk menyelesaikan masalah novel dipertimbangkan.

Ujian Inteligin. Pengiraan CI

Empat skala utama berkembang seperti berikut:

1. Penalaran lisan

Kawasan ini mengukur Pengetahuan lisan dan pemahaman yang diperoleh dari kedua -dua sekolah dan dari persekitaran pembelajaran di rumah, dan mencerminkan keupayaan untuk menggunakan kemahiran lisan untuk situasi baru. Contoh subtest yang termasuk faktor ini mengukur kemahiran yang termasuk: pengetahuan kata -kata, keupayaan untuk mengasingkan ciri -ciri yang tidak sesuai dalam bahan visual, kecerdasan sosial dan keupayaan untuk membezakan butir -butir penting yang tidak penting.

2. Penalaran Abstrak/Visual

Ujian ini meneliti Keupayaan untuk mentafsir dan melaksanakan operasi matematik, kebolehan untuk menggambarkan corak, visual, motor dan kemahiran menyelesaikan masalah melalui penggunaan penalaran. Contoh subtest untuk mengukur kawasan ini adalah ujian masa yang membayangkan tugas -tugas seperti menyelesaikan teka -teki asas dan mereplikasi reka bentuk kiub hitam dan putih.

3. Penalaran berangka/kuantitatif

Skor kawasan penalaran kuantitatif: penalaran, kepekatan, pengetahuan dan penerapan konsep berangka berangka. Kawasan penaakulan kuantitatif digabungkan dengan skor kawasan penalaran abstrak / visual untuk mencipta skor faktor penalaran abstrak / visual.

4. Memori pendek

Skor memori pendek Ukur kemahiran kepekatan, memori pendek dan kemahiran penjujukan. Subtest yang termasuk kawasan ini mengukur memori visual dan pendengaran dalam jangka pendek dan melibatkan kedua -dua ayat dan urutan berangka. Dalam sub -leb.

Pentadbiran Skala Perisikan Stanford-Binet umumnya berlangsung antara 45 dan 90 minit, tetapi boleh mengambil masa sehingga dua setengah jam. Semakin tua kanak -kanak dan lebih banyak ditadbir, semakin lama ujian diperlukan untuk diselesaikan.

Hasilnya

Skala Perisikan Stanford-Binet adalah ujian standard, Yang bermaksud bahawa ia diberikan kepada sampel kanak -kanak dan orang dewasa yang hebat untuk mengembangkan peraturan ujian dengan berkesan. Penduduk sampel yang diambil adalah wakil penduduk Amerika Syarikat berdasarkan umur, jantina, kaum atau kumpulan etnik, rantau geografi, saiz komuniti, pendidikan ibu bapa, lokasi pendidikan (kelas normal terhadap kelas khas), dll.

Skor Skala Perisikan Stanford-Binet mempunyai purata 100 dan standard 16 16. Untuk ujian ini, seperti kebanyakan langkah kecerdasan, Skor 100 berada dalam julat normal atau sederhana. Penyimpangan piawai menunjukkan pada tahap apa subjek, sama ada di atas atau di bawah norma. Sebagai contoh, skor 84 adalah sisihan piawai di bawah skor standard 100.

Hasilnya memberikan anggaran tahap di mana orang itu berdasarkan gabungan semua skor yang diperoleh dari ujian dan subtest yang berbeza. Ahli psikologi yang dilatih untuk menilai dan mentafsir hasilnya diperlukan, menentukan kekuatan dan kelemahan, dan membuat cadangan umum berdasarkan penemuan dan pemerhatian tingkah laku yang diperhatikan.

Apakah IC (Intelektual Quotient atau IQ) dan bagaimana ia diukur? Cari potensi sebenar anda

Rujukan bibliografi

• Roid, g. H. (2003). Skala Perisikan Stanford-Binet: Edisi Keempat. Pearson.
• Terman, l. M. (1916). Pengukuran Perisikan: Penjelasan lengkap dan panduan untuk penggunaan kajian Stanford-Binet dan pengembangan Skala Perisikan Binet-Simon. Dibayar.
• Thorndike, e. L., Hagen, e. P., & Sattler, J. M. (1986). Skala Perisikan Stanford-Binet: Manual untuk Borang Kajian Ketiga L-M dengan jadual CI yang dikaji semula oleh Samuel R. Pinneau. Edisi Teh.
• Thorndike, r. L., Hagen, e. P., & Sattler, J. M. (1986). Skala Perisikan Stanford-Binet, Edisi Keempat: Panduan Pentadbiran dan Tafsiran. Edisi Teh.
• Sattler, j. M. (2001). Penilaian Kanak -kanak: Aplikasi Kognitif, Edisi Keempat. Manual moden.
• Sattler, j. M., & Dumont, r. (2004). Penilaian Kanak-kanak: Tambahan untuk WISC-IV dan WPPSI-III. Manual moden.
• Kaufman, a. S., & Kaufman, n. L. (2004). Bateri Penilaian Kaufman untuk Kanak -kanak, Edisi Kedua. Edisi Teh.