Düss 10 Ujian Fable Fable

Ujian Fable Düss adalah a Ujian yang dicipta untuk kanak -kanak, yang tujuannya adalah Meneroka konflik Dalam kumpulan itu.

Ia pertama kali diterbitkan pada tahun 1940, oleh Psychoanalyst Louise Düss dan terdiri daripada sepuluh cerita pendek. Dalam cerita -cerita ini seorang wira muncul dalam keadaan tertentu dan anak -anak mesti melengkapkan setiap cerita, yang mana ia dijangka mengenal pasti dengan wira dan menunjukkan kompleks mereka.

Dalam ujian dongeng Düss, berdasarkan premis itu, jika individu itu terasa terjejas oleh mana -mana cerita, dia akan memberikan respons simbolik.

Dalam kes yang bertentangan, Sekiranya anda enggan bertindak balas, ini bermakna keadaan wira menentukan rangkaian persatuan yang mendedahkan kompleks yang mana Anclad dijumpaiSama ada.

Kandungan

• Ujian Fable Düss
• Hipotesis tafsiran
• 10 dongeng ujian
  • Bibliografi

Ujian Fable Düss

Di kebanyakan dongeng Düss, watak -watak utama adalah haiwan dan tidak ada situasi sekolah atau keluarga tertentu, untuk memudahkan pengenalan anak dengan wira. Ini juga membolehkan bahawa kanak -kanak itu tidak diiktiraf dalam realiti dan tidak merasa takut dihakimi.

Semasa dalam ujian lain, kanak -kanak menggambarkan lembaran, dalam ujian dongeng düss ini tidak berlaku, ketika anak -anak menumpukan perhatian Ia adalah untuk meneruskan cerita yang disampaikan kepada mereka.

Dalam bukti lain, kanak -kanak merasa bertanggungjawab, sementara dalam ujian dongeng Düss tanggungjawab dikongsi antara anak dan pemeriksa.

Ujian ini juga dianggap lebih murah, kerana ia memerlukan sedikit masa untuk permohonannya dan anaknya mempunyai Pakai emosi yang lebih rendah.

Kata dongeng Benarkan untuk mengenal pasti masalah keadaan, serta konflik pembangunan, dan juga membenarkan untuk memerhatikan jika terdapat fungsi psikotik atau neurotik.

Aplikasi ini adalah individu dan ditadbir di kawasan pendidikan dan klinikal. Ia tidak mempunyai had masa dan berlaku pada kanak -kanak tiga tahun ke atas. Jenis ujian adalah projektif, iaitu tujuannya adalah unjuran keperibadian melalui dongeng.

The Fables Terdapat sepuluh cerita yang tidak lengkap Dan cerita -cerita itu menangani isu -isu yang cuba mendedahkan pemacu dan keamatan mereka. Setiap watak yang muncul dalam cerita merujuk kepada aspek keperibadian subjek.

Pada dasarnya, Düss mentadbir ujian dongeng kepada 120 mata pelajaran antara 3 dan 15 tahun, memandangkan remaja dapat merasakan minat. Walau bagaimanapun, Adalah dinasihatkan untuk memohon kepada kanak -kanak berumur 3 hingga 6 tahun.

Sebelum permohonannya, wawancara percuma dengan ibu bapa juga disyorkan, Kemudian wawancara yang diarahkan dengan ibu bapa, diikuti dengan satu jam permainan diagnostik, gunakan ujian perisikan, jika perlu, dan kemudian teruskan dengan ujian dongeng düss.

Sebelum memulakan dengan permohonan ujian dongeng Düss, pewawancara mesti memberitahu anak yang berikut:

"Saya akan memberitahu anda beberapa cerita yang mempunyai soalan pada akhirnya. Anda mesti memberi saya jawapan. Anda boleh menjawab apa yang anda fikirkan, kerana jawapan yang anda betul ”.

Adalah disyorkan bahawa nada yang menarik digunakan apabila menceritakan kisah, tanpa keterlaluan dalam dramatisasi dan mengelakkan cadangan mengenai kemungkinan jawapan, dan tidak harus disediakan, atau menyindir mereka dengan nada suara.

Hipotesis tafsiran

Menurut Düss, hipotesis adalah seperti berikut:

1. Dongeng burung: bertindak balas terhadap hubungan kanak -kanak dengan ibu bapa dan tahap pergantungannya;
2. Ulang tahun perkahwinan: mewakili iri hati sebelum bertemu ibu bapa;
3. Anak Domba: menunjukkan penyapu dan hubungan dengan saudara -saudara;
4. Pengebumian: menunjukkan agresif, keinginan kematian, rasa bersalah dan autokastigo;
5. Ketakutan: Kandungan penderitaan dan autokastigo;
6. Gajah: Kompleks Castration;
7. Objek yang dihasilkan: watak yang bersifat milik dan obsesif;
8. Berjalan: Kompleks Oedipus;
9. Berita: keinginan atau ketakutan;
10. Impian Buruk: Kawalan, tindak balas yang berkaitan dengan dongeng sebelumnya dijangka timbul.

Terjemahan dongeng Düss ke Sepanyol dibuat pada tahun 1977. Singkatnya, cerita berhasrat untuk membangkitkan jawapan dengan kandungan simbolik yang membolehkan penemuan satu atau lebih konflik.

Walau bagaimanapun, Düss menyatakan bahawa hanya diagnosis konflik yang sepadan, walaupun situasi dapat dibentangkan di mana anak -anak respons segera dan luar biasa, ketekunan kompleks dalam dongeng yang berbeza; penolakan bertindak balas, diam atau keinginan untuk mengesyorkan ujian.

Dengan berlalu bertahun -tahun, penulis lain telah mencadangkan bahawa untuk tafsiran ujian dongeng Düss Tiga jenis tindak balas harus dipertimbangkan: Yang biasa, apabila kanak -kanak memberikan jawapan yang sama; Yang penting, apabila tindak balas menyatakan agresif, rasa bersalah atau penderitaan dan rintangan, ketika anak tidak bertindak balas terhadap dongeng, yang menunjukkan konflik yang berkaitan dengan kandungan simbolik cerita.

10 dongeng ujian

Fabel adalah seperti berikut:

• Fabel burung: Ayah dan burung burung dan anak kecilnya tidur di sarang, di cawangan. Tetapi tiba -tiba angin kencang bermula, pokok bergerak dan sarang jatuh di bumi. Ketiga burung itu bangun dengan tiba -tiba. Ayah segera terbang ke semak dan ibu kepada yang lain. Apa yang akan dilakukan oleh burung kecil? Dia sudah tahu bagaimana terbang sedikit.
• Fabel Ulang Tahun Perkahwinan: Ulang tahun perkahwinan ayah dan perkahwinan ibu. Mereka mahukan banyak dan telah membuat pesta yang hebat. Semasa pesta kanak -kanak itu bangun dan hanya pergi ke bahagian bawah taman. Kerana?
• Fabel Anak Domba: Ada ibu domba dan anak domba kecilnya di padang rumput. Anak domba melompat hari berhampiran ibu. Setiap petang, ibu memberikan susu panas yang sangat disukai olehnya. Tetapi dia juga makan rumput. Suatu hari mereka mengambil anak domba yang sangat kecil yang lapar untuk ibu lapar untuk domba untuk susu. Tetapi ibu domba tidak mempunyai cukup untuk kedua -dua mereka dan memberitahu anaknya: "Saya tidak mempunyai cukup susu untuk kedua -duanya?
• Fabula Pengebumian: Pengebumian melalui jalan bandar, dan orang bertanya: "Siapa yang mati?"Mereka menjawab:" Ia adalah salah satu keluarga yang tinggal di rumah itu ". WHO? (Untuk kanak -kanak yang tidak tahu kematian ... mengira dongeng seperti berikut) Salah satu keluarga telah mengambil pesawat dan telah meninggalkan jauh, tidak?
• Fakul ketakutan: Seorang kanak -kanak berkata dengan suara yang rendah: "Betapa ketakutan saya! "Apakah anda takut?
• Fabel gajah: Seorang kanak -kanak mempunyai gajah kecil yang suka banyak; Ia sangat bagus dan mempunyai batang panjang. Suatu hari ketika anda kembali dari berjalan -jalan, anak itu memasuki biliknya dan mendapati bahawa gajahnya telah banyak berubah. Apa yang telah berubah? Mengapa ia berubah? Yang telah menyebabkan perubahan?
• Fabel objek yang dihasilkan: Seorang kanak -kanak telah berjaya mengeluarkan benda tanah liat (menara) yang kelihatannya sangat, sangat cantik, apa yang akan dilakukannya? Ibunya meminta dia untuk memberikannya kepadanya, tetapi dia tidak memaksanya untuk melakukannya; Ia bebas memberikannya kepadanya atau tidak. Apa yang akan dia lakukan? Kerana?
• Fabel berjalan dengan ayah atau ibu: Seorang budak lelaki (atau seorang gadis, jika seorang gadis) telah berjalan -jalan yang menyenangkan di hutan dengan ibunya (ayah, jika dia seorang gadis), kedua -duanya sahaja, budak itu menyedari bahawa ayahnya (ibu) tidak mempunyai dia muka selalu. Kerana?
• Fabel berita: Seorang kanak -kanak kembali dari sekolah (atau berjalan) dan ibunya berkata: "Jangan mula menyediakan pelajaran anda; Saya mesti memberi anda berita. Apa yang akan dikatakan oleh ibu?
• Fabel tidur yang tidak baik: Seorang kanak -kanak bangun pada waktu pagi sangat penat dan berkata "Apa impian saya ada!"Apa yang telah bermimpi?

Ini adalah sepuluh cerita yang membentuk ujian dongeng Düss dan yang digunakan secara meluas, terutama dalam bidang psikoanalisis.

Psikologi Individu Alfred Adler: 7 Prinsip

Bibliografi

• Almeida Núñez, K. Yo., & Hidalgo Vargas, r. Ke. (2018). Akibat ketiadaan ibu bapa dalam emosi kanak -kanak antara 7 dan 10 tahun milik kawasan tersebut
  8 (Ahesis Sarjana Muda, Universiti Guayaquil Fakulti Sains Psikologi).
• Damiani, Patrizia, & Dos Santos, Jenny. (2004). Tanggapan Ciri dalam Ujian Fable Düss dan Kuasa mereka untuk mendiskriminasi antara kanak -kanak dengan dan tanpa masalah emosi. PSIC: Majalah DA Vetor Editora, 5(1), 22-33. Pulih EM 04 setembro 2021, dari http: // pepsic.Bvsalud.Org/scielo.Php?skrip = sci_arttext & pid = s1676-73142004000100004 & lng = pt & tlng = is
• Damiani, ms., & Dos Santos, J. (2004). Tanggapan Ciri dalam Ujian Fable Düss dan Kuasa mereka untuk mendiskriminasi antara kanak -kanak dengan dan tanpa masalah emosi. PSIC: Majalah DA Vetor Editora, 5(1), 22-33.
• Mosse, h. L. Ujian Duss.