Apakah hukuman negatif

Hukuman adalah tindak balas yang sukar untuk beberapa tingkah laku, yang mempunyai keupayaan untuk melemahkan tingkah laku yang memulakannya. Secara umum, orang cenderung mengaitkan hukuman dengan penyalahgunaan atau kerosakan kepada individu. Walau bagaimanapun, Hukuman hanya ditakrifkan oleh keupayaannya untuk mencegah tingkah laku pada masa akan datang.

Oleh itu, hukuman negatif merujuk kepada menghapuskan rangsangan yang menyenangkan bagi individu untuk mengubah suai tingkah laku. Walaupun hukuman dapat berfungsi, dicadangkan untuk menerapkannya sebagai contoh terakhir, kerana mereka dapat menyebabkan tingkah laku yang agresif dan masalah emosional.

Kandungan

• Apa itu hukuman? Perbezaan antara hukuman positif dan negatif
• Bagaimana hukuman negatif berlaku
• Adakah etika untuk memohon hukuman?
  • Rujukan

Apa itu hukuman? Perbezaan antara hukuman positif dan negatif

Hukuman ditakrifkan sebagai akibat segera dari tingkah laku, yang membolehkan tingkah laku yang menghasilkannya menjadi kurang berkemungkinan pada masa akan datang. Tidak seperti yang biasa dipercayai, Hukuman tidak semestinya menyebabkan penyalahgunaan terhadap orang itu; Kerana individu itu tidak dihukum, tingkah laku dihukum. Sebaliknya, hukuman ditakrifkan oleh keupayaannya untuk melemahkan tingkah laku yang tidak diingini. Sebagai contoh, Mario memasak beberapa telur dan mengambil mangga kuali untuk meletakkannya di atas pinggan. Dengan berbuat demikian, dia membakar panas kuali, dari situ, Mario belajar bahawa dia mesti membawa mereka dengan kain dan tidak membakar lagi. Dalam keadaan ini, ada hukuman, kerana fakta pembakaran adalah aversive untuk Mario, yang membawa dia untuk melemahkan tingkah laku mengambil kuali tanpa kain.

Sebaliknya, pukulan ibu kepada seorang anak ketika dia mempunyai tingkah laku yang buruk dapat mewakili rangsangan aversive. Walau bagaimanapun, Sekiranya kanak -kanak terus bertindak dengan cara yang mengganggu, pukulan itu tidak akan menjadi hukuman, mereka tidak akan mempunyai keupayaan untuk mengubah suai tingkah laku. Bagi sesetengah orang, hukuman itu selalu berhasrat untuk "membuat kesakitan" yang dia telah melakukan jenayah. Tetapi, hukuman, seperti yang telah kita sebutkan, benar -benar ditakrifkan oleh implikasinya dalam tingkah laku.

Bagaimana hukuman negatif berlaku

Dalam bidang pengubahsuaian tingkah laku, kita boleh bercakap mengenai hukuman positif dan negatif. Di dalamnya hukuman positif, Rangsangan ditambah untuk mengurangkan kekerapan tingkah laku, sebagai contoh, memberikan tugas tambahan, seperti membersihkan bilik atau melakukan kerja di rumah. Sebaliknya, Semasa memohon hukuman negatif, rangsangan yang menyenangkan ditarik balik kepada kelemahan yang tidak diingini. Sebagai contoh, individu itu dilucutkan beberapa aktiviti atau keistimewaan yang menghasilkan keseronokan, seperti gula -gula atau kata -kata motivasi.

Cara bercakap dengan anak yang marah: 19 frasa yang mesti kita ubah

Hukuman negatif boleh melarang seorang remaja daripada menggunakan telefon bimbitnya kerana gagal peperiksaan. Akibatnya, pemuda itu mula mempunyai prestasi sekolah yang lebih baik untuk mendapatkan keistimewaan menggunakan mudah alih. Prosedur jenis ini dipanggil kos tindak balas.

Apabila memohon kos tindak balas, Adalah penting untuk menjadi munasabah dengan hukuman; Nah, jika kita mengeluarkan semua mainan dari kanak -kanak untuk berkelakuan teruk, ini tidak akan mempunyai akibat dalam tingkah lakunya. Kanak -kanak akan terus mengalami tingkah laku yang mengganggu, kerana dia tidak akan kehilangan lebih banyak.

Masa di luar adalah kaedah lain untuk menerapkan hukuman negatif, ia bertujuan untuk menghapuskan penguat positif untuk jangka masa yang singkat. Dalam beberapa kes, nama -nama seperti 'kerusi untuk berfikir' atau 'el rincón untuk tenang digunakan'; menunjukkan anak itu untuk berpindah untuk masa yang ditetapkan di mana dia tidak akan menerima keistimewaan seperti menonton TV atau bermain dengan mainannya.

Untuk memohon hukuman dengan betul, perlu mengambil kira faktor -faktor yang mempengaruhi keberkesanannya. Pembolehubah ini termasuk keterukan, kerana akibatnya mesti selalu berlaku dengan segera bahawa tingkah laku yang tidak diingini berlaku.  Juga, pencapaian hukuman mesti konsisten; Setiap kali tingkah laku yang tidak sesuai berlaku, hukuman yang sama mesti dilakukan sehingga pengubahsuaian dicapai. Akhirnya, Semasa memutuskan hukuman mana yang hendak dipilih.

Adakah etika untuk memohon hukuman?

Seperti yang dinyatakan, hukuman tidak semestinya menyiratkan kerosakan atau penyalahgunaan individu. Secara umum, menjalankan tingkah laku yang tidak sesuai mempunyai akibat negatif atau panjang. Walau bagaimanapun, Hukuman harus digunakan sebagai usaha terakhir, ketika strategi lain gagal; Oleh itu, adalah dinasihatkan untuk menjadi pengukuhan untuk mengubah suai tingkah laku. Di samping itu, sebarang prosedur untuk perubahan tingkah laku mesti mempunyai makna. Oleh itu, adalah perlu untuk menjelaskan akibat sebenar tidak melakukan kerja rumah, seperti prestasi sekolah rendah adalah hasil daripada tidak memanfaatkan pengetahuan yang diajar di kelas.

Adalah penting untuk diingat bahawa hukuman fizikal atau emosi, seperti penggunaan keganasan fizikal atau penghinaan, tidak boleh dijalankan mungkin berbahaya kepada perkembangan kanak -kanak. Di samping.

Sebaliknya, telah menunjukkan bahawa penggunaan hukuman yang tidak disengajakan dapat menghasilkan tindak balas yang agresif atau trauma emosi. Dan, Yang menerima hukuman lebih mudah menggunakannya pada masa akan datang. Oleh kerana siri isu ini, disarankan untuk melaksanakan kaedah pengubahsuaian tingkah laku yang berbeza untuk mengatasi masalah emosi. Oleh itu, meditasi disyorkan, yang bertujuan untuk menerima pemikiran dan emosi kita, jadi ia dapat membantu mengawal masalah seperti agresif. Juga, melaksanakan ruang untuk refleksi dan pengetahuan diri dapat memberi manfaat kepada orang -orang dari semua peringkat umur.

Tantrums dan Licks: Mengapa mereka berasal dan bagaimana mengendalikannya

Rujukan

• García-Bullé, s. (2019). Tiga alternatif positif untuk meningkatkan tingkah laku di kelas. Teknologi Monterrey. Diekstrak dari: https: // Balai Cerap.TEC.Mx/edu-news/alternatif-disiplin-aula/
• Milenberger, r. (2013). Pengubahsuaian tingkah laku. Prinsip dan prosedur. Edisi piramid.
• Dia melihat, e. (2016). Hukuman pada kanak -kanak II. Kapan dan bagaimana?. Blog Elena Miró. Universiti Granada. Diekstrak dari: https: // wpd.Ugr.Es/~ emiro/el-castigo-en-ninos-i-wheel-y-come/2/#: ~: text =%20coste%20de%20respospestos%20consiste, program%20de%20tv%20favorito%e2%80 80 %9D).