Psikologi Sukan di Sekolah dan Bola Sepak Belia

Ceramah ini bertujuan untuk mengingati beberapa pengalaman dan menimbulkan beberapa soalan dalam bidang yang menarik seperti yang tidak diketahui atau lebih baik diterokai, psikologi bola sepak dan sukan.

Dalam artikel garis psikologi ini, kami akan membentangkan ceramah LKepada psikologi sukan di sekolah dan bola sepak belia.

Marilah kita memulakan ceramah ini dan saya tidak ragu -ragu bahawa saya akan menjadi sekurang -kurangnya menarik dan bukan hanya kepada mereka yang merasa semangat untuk sukan yang indah ini (hari ini berubah menjadi perniagaan yang indah) tetapi juga kepada pencinta dan pengamal psikologi, budaya fizikal dan Semua orang yang mempunyai kelemahan untuk memperdalam isu -isu berhubung dengan pemikiran dan sukan manusia.

1. Kepentingan bola sepak dalam masyarakat kita
2. Isu psikologi di atlet masa depan
3. Pencegahan untuk atlet masa depan
4. Perbincangan program yang komprehensif

Kepentingan bola sepak dalam masyarakat kita

Bola sepak mungkin sukan paling indah, satu -satunya yang mampu menggabungkan bahan -bahan seperti Seni, estetika, kebencian, agresif, perpaduan dan emosi antara lain dan ada juga sesuatu yang harus kita gariskan adalah satu -satunya sukan yang dimainkan dengan kaki anda secara eksklusif tetapi strateginya adalah mental. Semasa merujuk kepada bola sepak dan tempat yang diduduki di peringkat sosial adalah semangat yang berlipat ganda.

Ia adalah sukan yang dipilih oleh lebih banyak manusia di dunia untuk memainkannya, pergi menikmati mahkamah, ikuti dia di televisyen atau hanya membacanya. Ia adalah sukan di mana semua orang berfikir tentang permainan; orang, wartawan, pemain dan juruteknik. Soccer adalah sukan yang telah menjadi super profesional dan sebagai sukan super-profesional yang telah berubah menjadi produk baru, Barangan baru. Tidak mustahil untuk mempercayai persekitaran ini bahawa pemain sepenuhnya menikmati permainan, iaitu, merasa puas, keseronokan suka bermain; Dalam persaingan yang tinggi, keseronokan diminimumkan kerana tekanan yang berlebihan dalam persaingan menghasilkan keseimbangan dan kesejahteraan psikologi yang baik dalam bola sepak profesional dan di sekolah dan belia sebelum dimainkan oleh kehormatan, oleh pingat, oleh kejiranan hari ini anda bermain untuk institusi, untuk kemasyhuran, untuk wang atau untuk pemindahan luar negara.

Semasa kita bercakap mengenai bola sepak sekolah dan belia, kita bercakap mengenai penduduk Remaja antara 13 dan 18 tahun Dengan semangat yang sama dan objektif yang sama motivasi tetapi dengan keluarga yang berbeza, keperibadian, pengekstrakan sosial yang berbeza dan sikap psikologi.

Isu psikologi di atlet masa depan

Menurut sumbangan penulis yang berlainan, atlet masa depan merasa cenderung ke arah amalan sukan untuk:

• Kepuasan dengan aktiviti fizikal
• Meningkatkan kemahiran anda
• Seni dan kepakaran dalam sukan
• Perjalanan
• Ganjaran ekstrinsik

Pemain bola sepak masa depan mestilah seorang atlet yang dicirikan dengan mempunyai:

Kejelasan objektif.

• Inisiatif.
• Disiplin.
• Keputusan kemasukan.
• Ketabahan.
• Saf Saft Si.
• Diri sendiri.

Tetapi ketika bekerja dengan atlet dari kategori sekolah atau belia, kita dapati gambaran yang sama sekali berbeza, seperti karya yang berlainan yang dilaksanakan di Argentina, Ecuador dan Colombia yang mencirikannya dengan satu:

• Kurang keyakinan diri.
• Kapasiti komunikasi yang lemah.
• Ketidakstabilan emosi.
• Medium keluarga kritikal.
• Membenarkan sikap terhadap kegagalan.
• Kesukaran dalam hubungan interpersonal.
• Masalah tingkah laku.

Sebelum gambar ini Psikologi Sukan Meningkatkan:

• Menyelesaikan konflik (komunikasi, jurulatih atlet, keluarga awam)
• Perkembangan Sosial Pemuda
• Pengurusan tekanan
• Perkembangan keperibadian
• Merangsang penyelidikan
• Falsafah kesihatan dan kehidupan.

Kerja psikologi seperti jurulatih, pelatih fizikal dan perubatan diukur dengan berkesan. Dua yang hebat Objektif yang membimbing tugas psikologi Dalam kategori ini mereka:

1. Pencegahan dan Promosi Kesihatan Mental atlet, dibingkai dalam bidang manusia.
2. Dia prestasi yang lebih tinggi Pada masa persaingan, iaitu: berpotensi dan mental melatih sikap psikologi seperti kepercayaan, kepekatan, motivasi, pengasingan tekanan luaran dan dalaman, membantu kumpulan bersatu dan meningkatkan hubungan pemain jurulatih.

Apabila kita bekerja di sekolah dan bola sepak belia kita mesti tahu bahawa paksi tidak diletakkan secara eksklusif pada hasilnya, tetapi dalam mempromosikan bilangan pemain yang paling mungkin ke bahagian profesional.

Pencegahan untuk atlet masa depan

Semasa membangunkan tugas ini Kita mesti menghalang:

• Putus sekolah: Mula -mula kita cuba mengatasi dikotomi palsu seperti bermain atau belajar, bermain atau mempunyai teman wanita, dll. Kita mesti cuba membimbingnya kerana jika anda mengatur masa anda, lelaki muda boleh melatih, bermain, mempunyai teman wanita, dll. Dengan cara ini, anda boleh melakukan semua pesawat tanpa kehilangan minat dan motivasi mereka. Bagi remaja kebanyakannya sekolah itu sinonim dengan bersenang -senang, bola sepak adalah perlumbaan pendek tanpa mengambil kira kemungkinan kecederaan yang muncul, untuk dilakukan kemudian dalam 30 tahun kehidupan. Bermula dari pendidikan ini memberi lebih banyak elemen untuk menghadapi kehidupan lebih sukar.
• Pengusiran: Soccer adalah permainan pasukan selain merosakkan pengusiran pengusiran juga membahayakan seluruh kumpulan sejak pasukan meninggalkan rendah diri, ini menjadi aspek yang tidak disedari tetapi perlu untuk mengambil kira dalam pertandingan yang berbeza.
• Kecederaan: Statistik memberitahu kami bahawa pemain yang tiba untuk pertama kalinya ke kelab cedera lebih kerap, biasanya pada bulan pertama; Terdapat dua faktor asas: perubahan alam sekitar dan perubahan irama dalam tuntutan latihan, yang pertama merujuk kepada hubungan fizikal (rumah, hotel, bandar, bandar) hubungan interpersonal (keluarga, teman wanita, kawan, sekolah, dll.) Faktor kedua dalam kebanyakan kes kadar latihan lebih besar daripada yang biasa.
• Induktor tekanan: Di bahagian ini ibu bapa, pengantin perempuan, rakan -rakan dalam banyak kes adalah induktor tekanan, dadah, alkohol dan pencerobohan kompetitif. Seperti yang dibuktikan oleh frasa berikut "Sebagai seorang lelaki muda boleh bermain dengan baik jika setiap kali dia membuat kesilapan, dia mendengar meratapi ibu dan melihat wajah kecewa bapa (l. Forti) "

Pada peringkat ini terdapat jumlah yang paling besar di sekolah dan sukan, seperti yang dibuktikan oleh Weinberg dan Gould (1995) menubuhkannya Penyertaan sukan maksimum berlaku antara 10-13 tahun Dan itu, dari zaman ini, amalan sukan mula ditinggalkan dengan meletakkan kadar sekitar 35% pada usia belia, atau apa yang sama, dari setiap 10 kanak-kanak yang terlibat, cuti 3-4 ketika mereka masih muda

Gould et al. (1982) menaikkan beberapa Sebab mengapa atlet muda pergi amalan sukan fizikal:

• Saya ada perkara lain yang perlu dilakukan.
• Itu tidak sebaik yang saya fikirkan.
• Ia tidak cukup menyeronokkan.
• Saya mahu melakukan sukan lain.
• Saya tidak tahan tekanan.
• Ia membosankan.
• Saya tidak suka jurulatih.

Penyelidik lain menunjukkan bahawa sebab -sebab mengapa remaja meninggalkan sukan adalah disebabkan oleh fakta bahawa mereka menganggap bahawa matlamat peribadi mereka belum dipenuhi. Beberapa sebab yang menyokong hujah ini adalah: Mereka bermain sedikit masa, mereka tidak mempunyai peluang untuk meningkatkan kemahiran mereka, mereka mengalami tekanan yang kompetitif, terdapat penekanan yang berlebihan untuk memenangi, kekurangan motivasi di pihak keluarga dan rakan mereka dan, akibatnya, mereka Berhenti Menemukannya Lucu. Orang muda meninggalkan aktiviti sukan fizikal kerana mereka mendapati hobi yang lebih menyeronokkan atau kerana jangkaan mereka, di dalam dan di luar konteks sekolah, telah kecewa (Fox dan Biddle, 1988).

Memandangkan fenomena drop sukan ini, kami menaikkan perkara berikut dengan tujuan untuk Meningkatkan amalan bola sepak sekolah dan belia dan Elakkan pembelotan:

• Mengukuhkan usaha
• Kurang kecekapan dengan persaingan
• Arahan individu.
• Pembangunan diri sendiri.
• Kawalan kejayaan
• Pendidikan ibu bapa.
• Membangunkan kerjasama dan mempromosikan antara kanak -kanak strategi penalaran moral dalam kelas pendidikan jasmani.
• Meningkatkan latihan dan nasihat jurulatih kanak -kanak sekolah.
• Melatih dan memberi nasihat kepada pengadil.

Perbincangan program yang komprehensif

Akhirnya, kami membentangkan program latihan yang komprehensif untuk perbincangan Bertujuan untuk pengarah sukan, jurulatih, ibu bapa dan atlet dari kategori ini:

• Kesihatan dan pemakanan.
• Pendidikan.
• Latihan Hidup.
• Kempen Ekonomi.
• Sekolah bola sepak.
• Temu ramah dengan ibu bapa. Kajian Socio-Family.
• Latihan Psikopedagogi untuk Jurulatih.
• Penilaian psikologi kepada pemain bola sepak.
• Kawalan tingkah laku pendidikan dan sukan. (Pemantauan dan Nasihat Akademik).
• Pembangunan teknik penyertaan. Dinamik.
• Pembangunan bengkel artistik dan pekerjaan.
• Penyertaan dalam pertandingan

Hasil daripada cadangan ini dengan mengunci atlet dari kategori ini Kami telah mencapai:

• Meningkatkan tingkah laku pemain belia
• Keluarga telah mengambil Lebih banyak kesedaran proses
• Jurulatih memperoleh Domain kumpulan yang lebih besar
• Permohonan bengkel Meningkatkan pembangunan peribadi

Artikel ini hanya bermaklumat, dalam psikologi-online kita tidak mempunyai kuasa untuk membuat diagnosis atau mengesyorkan rawatan. Kami menjemput anda untuk pergi ke ahli psikologi untuk merawat kes tertentu.

Sekiranya anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Psikologi Sukan di Sekolah dan Bola Sepak Belia, Kami mengesyorkan agar anda memasukkan kategori pendidikan dan teknik belajar kami.