Mengapa anak saya tidak mempunyai kawan

Ibu bapa biasanya mengharapkan anak -anak mereka dapat mengintegrasikan ke dalam kumpulan yang berbeza dari usia yang sama, sama ada di sekolah atau dalam aktiviti ekstrakurikuler, dan terima kasih kepada kemudahan integrasi ini mereka boleh mempunyai banyak kawan. Tetapi pada beberapa kesempatan apa yang diharapkan tidak berlaku, kerana ada anak -anak yang mengalami kesukaran berinteraksi dengan anak -anak lain dari usia mereka, dan itu menyebabkan mereka penderitaan dan rasa kesunyian. Kami bercakap mengenainya dalam artikel psikologi-online ini: Mengapa anak saya tidak mempunyai kawan.

1. Anak saya tidak mempunyai kawan di sekolah
2. Mengapa anak saya tidak mempunyai kawan
3. Cara menolong anak anda berkawan

Anak saya tidak mempunyai kawan di sekolah

Manusia, bahawa kita dilahirkan sehingga kita mati, kita dianggap sebagai makhluk sosial secara semula jadi. Atas sebab ini, Tidak mempunyai kawan pada zaman kanak -kanak atau mengalami kesukaran berkaitan dan berkawan biasanya menyebabkan Kerosakan emosi pada kanak -kanak, seperti perasaan ditolak, perasaan kesepian, kemerosotan proses kematangan, masalah keluarga, kemurungan atau mood depresi, diri sendiri yang rendah, tingkah laku ganas, antara lain. Oleh itu, mempunyai lingkaran persahabatan yang baik memungkinkan.

Mengapa anak saya tidak mempunyai kawan

Dalam artikel ini kita ingin menjawab soalan ¿Mengapa anak saya tidak mempunyai kawan? bahawa banyak bapa dan ibu merumuskan. Terdapat sebab yang berbeza mengapa kanak -kanak tidak mempunyai kawan:

Bulling atau buli

Pertama, salah satu sebab mengapa kanak -kanak tidak mempunyai kawan yang membuli atau membuli. Ini mengenai a gangguan fizikal dan/atau psikologi yang mana kanak -kanak itu tertakluk oleh rakan sekelasnya, Fakta yang menyebabkan dia merasa ditolak dan menimbulkan ketakutan dan/atau ketidakamanan untuk mewujudkan persahabatan dengan orang lain di luar gangguan itu. Sebagai contoh, jika kanak -kanak itu dilecehkan di sekolah dan, selepas beberapa ketika ia bergerak ke bandar lain dan pergi ke sekolah lain, mungkin anak itu takut dan menunjukkan dirinya tidak selamat ketika menubuhkan persahabatan dengan rakan sekelasnya yang baru kerana tidak mahu Hidup lagi pengalaman buruk sekolah anda sebelumnya.

Tingkah laku yang menyebabkan penolakan

Kedua, seorang kanak -kanak boleh ditolak oleh rakan sekelasnya, yang menimbulkan kekurangan persahabatan, untuk membentangkan tingkah laku yang tidak sesuai seperti yang berikut:

• Permusuhan dan agresif: merujuk kepada bertindak dengan ganas terhadap orang lain atau makhluk hidup. Apabila kanak -kanak bertindak dengan cara ini, ia boleh menyebabkan rakan sekelasnya menjauhinya.
• Keperibadian dominan: Ini adalah mereka yang dominan dan autoritarian mengenai orang lain, seolah -olah itu pemimpin. Orang yang mempunyai keperibadian jenis ini, pada banyak kesempatan, boleh merosakkan orang lain, kerana cara mereka yang agresif untuk menyatakan diri mereka dan menentukan apa yang dia mahukan. Oleh itu, anak -anak lain berpindah atau menolak anak dengan keperibadian yang dominan. Di samping itu, di kalangan kanak -kanak, adalah perkara biasa bagi kanak -kanak untuk memanggil kanak -kanak dengan jenis keperibadian ini, kerana mereka selalu menginginkan apa yang mereka katakan, oleh itu kuasa dan dominasi yang telah kami komen sebelum ini.
• Menuduh atau mengecewakan: Kanak -kanak yang sentiasa menuduh rakan sekelas mereka atau yang mengecewakan mereka kerana tindakan atau kata -kata mereka, boleh ditolak oleh rakan sekelas mereka.
• Tabiat buruk: Pada masa beberapa kesempatan, kanak -kanak boleh ditolak oleh sahabatnya kerana tabiat yang menyebabkan ketidakselesaan dan menyinggung perasaan orang lain, seperti jika anak itu ternyata dihantar dari orang lain dan selalu memberitahu dia dengan komen yang menyinggung, jika anak biasanya mengadu tentang perkara yang tidak penting, jika dia selalu mahu menjadi pusat perhatian dan bertindak tidak masuk akal dan berat, atau ketika dia tidak dapat menerima kritikan yang membina. Ia boleh menjadi kes di mana masa datang apabila anak -anak lain bosan dengan tindakan serangan mereka yang berulang -ulang dan menolaknya.

Kekurangan kemahiran sosial

Ketiga, kekurangan kemahiran sosial juga dapat memainkan lulus yang buruk ketika berkaitan dengan orang lain untuk berusaha mewujudkan persahabatan. Beberapa kemahiran sosial yang menghalangnya adalah:

• Rasa malu atau malu: Ini adalah perasaan yang menyebabkan anak itu tidak dapat atau mengalami kesukaran dalam mewujudkan perbualan, menghadapi situasi baru dan berkaitan dengan orang lain.
• Kekurangan empati dan kekurangan kepekaan: Orang yang kurang empati dan kepekaan adalah orang yang tidak dapat memakai kulit orang lain, iaitu, mereka tidak dapat merasai belas kasihan dan ketakwaan untuk orang lain. Atas sebab ini, kanak -kanak lain dapat menolak syarikat kanak -kanak yang kekurangan kemahiran sosial ini, kerana mempunyai belas kasihan kepada orang lain, mereka dapat dengan mudah merosakkan perasaan anak -anak lain. Di sini anda dapat melihat cara bekerja empati pada remaja.

• Tidak selamat: Pada masa -masa tertentu, kanak -kanak tidak selamat dan tidak dapat mewujudkan persahabatan baru, sama ada dengan rasa malu, malu atau ketakutan. Mereka tidak dapat mendekati kanak -kanak lain untuk membuat perbualan atau berhubung dengan orang lain dan, oleh itu, lebih suka tidak mencuba. Di sini anda dapat melihat bagaimana untuk meningkatkan kemahiran sosial pada kanak -kanak.

Teknologi baru

Keempat, percepatan masyarakat dan sejarah membayangkan pertumbuhan yang besar dalam teknologi baru, fakta yang dapat menyebabkan anak -anak mengunci diri mereka lebih banyak dalam diri mereka dan tidak berminat dengan fizikal yang berkaitan dengan anak -anak lain.

Trasorn psikologi

Akhirnya, hakikat penderitaan gangguan psikologi juga boleh menjadi salah satu sebab yang mana kanak -kanak tidak mempunyai kawan, sama ada disebabkan oleh stigmatisasi gangguan, atau mengapa salah satu gejala yang mencirikan gangguan itu dikaitkan dengan kekurangan yang berterusan Kekurangan komunikasi sosial, seperti kes gangguan spektrum autistik.

Cara menolong anak anda berkawan

¿Cara menolong anak anda berkawan? Ia bergantung pada alasannya. Iaitu, bergantung kepada sebab -sebab yang berasal dari anak anda tidak mempunyai kawan, ia harus dibantu dalam satu cara atau yang lain. Seterusnya kita akan menyebut beberapa cadangan untuk setiap kes:

Berhubung dengan buli atau buli, adalah perkara biasa bagi kanak -kanak melakukan pekerjaan dengan saya "," di teras mereka meninggalkan saya sendiri dan tidak mahu bermain dengan saya ", dan sebagainya. ¿Bagaimana anda boleh membantu anak anda dalam keadaan ini? Biasanya, apa yang disyorkan dalam kes ini adalah menyampaikan keadaan ke sekolah. Kedua -dua tutor kanak -kanak dan pengarah, mereka mempunyai kewajipan untuk memastikan kesejahteraan pelajar mereka di sekolah, oleh itu, mereka mesti menghadiri situasi yang menghalangnya. Sekiranya sekolah mengabaikan komunikasi ibu bapa, pusat itu sendiri dapat dikecam. Di samping itu, jika perlu, anda boleh bergantung kepada pakar untuk membantu kanak -kanak dengan diri mereka yang rendah, dengan pakaian emosi mereka dan aspek lain yang disebabkan oleh buli sekolah.

Berkenaan dengan tingkah laku yang tidak mencukupi dan kekurangan kemahiran sosial yang disebutkan di atas, terdapat beberapa cadangan untuk ibu bapa:

• Bantu anak -anak anda sedar sikap mereka dan kesan mereka, baik negatif dan kesukaran yang disebabkan oleh kekurangan kemahiran sosial.
• Memaklumkan sekolah keadaan anak -anak mereka untuk mengambil kira bagaimana merawat mereka, sebagai contoh, jika seorang kanak -kanak sangat memalukan, bahawa guru mencadangkan aktiviti yang melibatkan bercakap dengan rakan sekelas mereka.
• Jika perlu, Pergi ke profesional luaran ke sekolah yang dapat membantu kanak -kanak mengawal tindakan dan sikap mereka.

Merujuk kepada individualisme yang disebabkan oleh pertumbuhan teknologi baru, ¿Cara menolong anak anda berkawan? Ibu bapa disyorkan Hadkan masa dedikasi untuk teknologi baru, untuk mencadangkan kepada anak -anak mereka untuk menjalankan aktiviti yang melibatkan meninggalkan rumah dan berinteraksi dengan anak -anak lain (contohnya, pergi ke taman), antara lain.

Akhirnya, berhubung dengan gangguan mental, membantu anak anda berteman, sangat penting pergi ke pakar Dan pastikan sekolah dimaklumkan, untuk dapat melakukan kerja rangkaian yang membolehkan anak itu dirawat dari pelbagai bidang dalam hidupnya. Di sini kita menerangkan bila pergi ke psikologi kanak -kanak.

Artikel ini hanya bermaklumat, dalam psikologi-online kita tidak mempunyai kuasa untuk membuat diagnosis atau mengesyorkan rawatan. Kami menjemput anda untuk pergi ke ahli psikologi untuk merawat kes tertentu.

Sekiranya anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Mengapa anak saya tidak mempunyai kawan, Kami mengesyorkan agar anda memasukkan kategori masalah sosialisasi kami.