Raymond Cattell dan Teori Kecerdasan

Raymond Cattell adalah salah seorang psikologi paling penting pada abad kedua puluh. Penyiasatan mereka tertumpu terutamanya Dalam kecerdasan dan keperibadian manusia. Kajian -kajian ini mengakibatkan teori kecerdasan. Adakah anda ingin tahu apa itu? Mari kita mendalam.

Siapa Raymond Cattell

Raymond Cattell adalah ahli psikologi British yang mendedikasikan hampir seluruh hidupnya untuk menjalankan penyelidikan mengenai minda manusia. Kajian -kajian ini disiasat terutamanya dalam semua aspek yang membentuk keperibadian dan kecerdasan manusia.

Oleh itu, ahli psikologi ini berminat dengan isu -isu seperti motivasi, emosi, pembelajaran, kreativiti, orientasi akademik dan profesional dan interaksi sosial. Isu -isu ini adalah mereka yang menonjolkan penyelidikan mereka dan hasilnya dikumpulkan dalam teori kecerdasan mereka yang terkenal.

Tetapi apakah teori ini berdasarkan? Pertama, Cattell menyedari bahawa terdapat beberapa faktor yang struktur kecerdasan struktur. Daripada jumlah ini, terdapat dua yang dikenal pasti sebagai yang utama, dan yang menjelaskan seluruh teori mereka. Ini adalah kecerdasan cecair dan kecerdasan yang terhablurasi.

Teori kecerdasan

Teori kecerdasan Raymond Cattell memecahkan satu siri kemahiran di peringkat kognitif. Dua yang pertama yang dikenal pasti adalah penalaran cecair dan pemahaman-pengetahuan. Kedua -dua faktor ini adalah yang, menurut kajian mereka, menjelaskan selebihnya.

Yang pertama, penalaran cecair atau kecerdasan, merujuk kepada operasi mental yang seseorang lakukan untuk menyelesaikan masalah yang dia tidak mempunyai pengetahuan terlebih dahulu.

Oleh itu, ini bermakna bahawa mereka tidak dapat dilakukan secara automatik, tetapi memerlukan individu Menganalisis, alasan, mengenal pasti dan menggunakan pengalaman masa lalu Untuk menyelesaikan tugas baru ini atau menghadapi masalah baru untuk diselesaikan.

Biografi Raymond Cattell (1905-1998)

Jenis kecerdasan ini juga berkait rapat dengan usia setiap individu, dan dianggap bahawa ia mula merosot dari usia 20 tahun. Penunjuk ini digunakan untuk memeriksa potensi yang setiap orang harus mencapai kejayaan akademik dan prestasi profesional yang tinggi.

Jenis kecerdasan yang lain dikristalisasi, juga dipanggil pemahaman-pengetahuan. Dalam kes ini, makna ini memanggil amplitud dan kedalaman pengetahuan yang telah diperoleh. Iaitu, individu menggunakan jenis penalaran ini untuk menyelesaikan masalah dengan sumber yang diperoleh sebelumnya.

Sumber -sumber ini boleh, sebagai contoh, bahasa atau pendidikan yang diterima. Oleh itu, jenis kecerdasan ini berasal dari pembelajaran dan sangat dipengaruhi oleh budaya dan sosialisasi orang sepanjang hidupnya.

Teori kecerdasan lain yang lain

Ini adalah dua ciri hebat yang menyokong teori kecerdasan, walaupun ada aspek lain yang mengarangnya. Salah satu daripada mereka adalah pengetahuan kuantitatif, yang ditakrifkan sebagai kuantiti dan kedalaman pengetahuan berangka dan matematik.

Juga, ciri -ciri lain yang dianalisis adalah kebolehan membaca atau menulis. Faktor ini serupa dengan yang sebelumnya, walaupun bukannya merujuk kepada bidang matematik. Di sini mereka masuk kemahiran seperti pemahaman membaca, Keupayaan untuk mengeja atau belajar bahasa.

Aspek lain adalah yang berkaitan dengan ingatan. Di satu pihak, terdapat memori pendek, yang merupakan keupayaan untuk mengekalkan dan menguruskan maklumat yang diperoleh lebih baru -baru ini.

Sebaliknya, ia adalah Dia Penyimpanan dan pembiakan panjang panjang, yang membolehkan anda menyimpan maklumat dalam ingatan dan kemudian dapat memulihkannya dan, dengan cara ini, mengaitkan idea dengan lancar atau memanggil sesuatu.

Dia Pemprosesan visual Ini adalah aspek lain yang menangani teori kecerdasan. Di dalamnya, Cattell merujuk kepada proses visual sebagai kebolehan untuk menyimpan, memulihkan dan mengubah suai imej.

Dia pemprosesan pendengaran Ini adalah kebolehan yang serupa dengan yang terakhir, hanya berkaitan dengan persepsi bunyi dan operasi sistem pendengaran. Inilah keupayaan untuk mendiskriminasi frekuensi dan nada, penentangan terhadap penyimpangan bunyi dan memori untuk bunyi.

Juga sangat penting ialah kelajuan pemprosesan atau reaksi dan masa keputusan. Yang pertama dikaitkan dengan keupayaan untuk melaksanakan Tugas kognitif yang mudah atau lebih dengan cara yang cekap.

Bagi pihaknya, reaksi dan masa keputusan adalah kebolehan yang membolehkan kita bertindak balas dan membuat keputusan dengan cepat dalam menghadapi penampilan rangsangan konkrit. Oleh itu, langkah -langkah apa yang diperlukan untuk memilih antara beberapa alternatif dan kelajuan pemprosesan maklumat.

Pendek kata, Raymond Cattell mendedikasikan hidupnya untuk menyiasat faktor -faktor yang mempengaruhi kecerdasan untuk mengembangkan teori ini, salah satu yang paling penting dalam hal ini.

Ujian Kepribadian Cattell (16pf) Ujian: Apa yang ia ukur