Hidup dengan anak yang hiperaktif

Tidak ada kaedah unik yang lebih baik daripada yang lain untuk menaikkan anak yang hiperaktif; Dengan cara yang sama tidak ada satu cara untuk mendidik. Panduan terbaik akan selalu menjadi yang anda pilih. Hanya ingat bahawa cara terbaik untuk membina perhatian anak hiperaktif adalah untuk mengenali aspek positifnya yang sangat-. Ganjaran terbaik yang akan diterima oleh anak anda dari anda adalah reaksi positif anda.

Panduan untuk ibu bapa dengan kanak -kanak hiperaktif

Untuk memulakan banyak ibu bapa, anda berfikir bahawa anak anda boleh menjadi salah satu daripada anak-anak tetapi anda belum selamat dan langkah pertama membawanya ke doktor-psikiatri atau pakar adalah sukar; untuk anda.

Perkara pertama yang kami cadangkan ialah menghubungi pakar pediatrik atau dengan pakar mengenai subjek. Mereka secara global akan menilai kanak -kanak untuk membuat diagnosis sebenar dan daripadanya dapat merawatnya. Dalam Pautan ini ada soal selidik orientasi, Tetapi anda harus ingat bahawa soal selidik ringkas termasuk hanya memberi anda garis panduan, tetapi ia tidak konklusif, atau dengan sendirinya mempunyai nilai diagnostik.

Menjelaskan ini kami menganggap bahawa anak lelaki atau anak perempuan anda telah TDAH didiagnosis (defisit perhatian dengan hiperaktif). Perkara pertama adalah untuk mendapatkan semua maklumat untuk membantunya kerana ia bukan gangguan sekali -sekala tetapi akan menemaninya sepanjang hidupnya dan ibu bapa harus hidup bersamanya. Rawatan perubatan-psikologi sangat penting kerana persekitaran keluarganya adalah sokongan dan sokongan maksimumnya. Ia bergantung banyak pada evolusinya. Konsisten yang menggalakkan akan memudahkan penyisipan dan perkembangannya sementara kewujudan bersama negatif akan terus memecah dalamannya dapat mencetuskan penyakit psikologi lain.

Kes praktikal

Dan pada ketika ini saya ingin memberitahu anda kes praktikal yang sebenar:

Guillermo mula menunjukkan tanda -tanda hiperaktif ketika dia berusia sekitar tiga tahun. Kakek nenek selalu menjaga dia kerana ibunya bekerja dan ketika dia pulang ke rumah, dia hampir tidak menginginkan anak. Orang -orang di sekelilingnya menjelaskan hiperaktifnya kerana dia adalah anak yang nakal dan saraf sebagai ibunya sebagai seorang anak tetapi ini tidak mewakili apa -apa dan tidak memerlukan ahli psikologi untuk menjelaskan atau merawat tingkah laku yang mereka anggap normal pada anak -anak. Saya akan mempunyai masa untuk berubah, kata mereka.

Satu -satunya perkara yang boleh menjadi punca adalah cara untuk menghubungkan ibu dan anak pada bulan pertama kehidupan. Hubungannya negatif di satu pihak kerana kemurungan pasca penyertaan ibu dan di sisi lain kerana hubungan buruk dengan bayi, semakin diperlukan dengan cinta yang ditolak.

Masa berlalu dan ketika Guillermo berumur 6 tahun dan persekolahan bermula, di sana, di sekolah, di mana mereka dimaklumkan bahawa sesuatu berlaku kerana budak itu bertaburan dan tidak terkawal. Singkatnya, mereka pergi ke pakar yang mengesahkan diagnosis awal saya dan ketika mereka meletakkannya dalam rawatan perubatan. Tetapi rawatan perubatan tidak mencukupi dan kemudian sesi terapeutik bermula tetapi hanya dia, sehingga evolusi itu tidak menguntungkan kerana persekitaran keluarga tetap sama: bapa yang selalu tidak hadir yang cuba pulang secepat mungkin untuk mengelakkan masalah dan anak -anak dan ibu histeris yang hanya menjaga dirinya. Hubungannya dengan anak itu mula kelihatan takut seolah -olah mereka takut akan reaksinya. Anak lelaki itu mula memperoleh kuasa dalam keluarga kerana salah faham penyakitnya, tetapi dia masih tidak berpuas hati kerana dia tidak tahu apa yang sedang berlaku dan ibu bapanya jauh dari dia.

Untuk mengurangkan salah faham dan ketidakcocokan nukleus keluarga itu, mereka memutuskan untuk mempunyai bayi lain dan peristiwa itu sangat mengubah keperibadian Guillermo yang sudah tidak stabil. Kakek nenek cuba menggantikan cinta yang dia tidak terima dari ibu bapa, memberinya segala yang dikehendakinya dengan akibat dari anak itu.

Dia kini mengira 12 tahun dan semua orang mentolerir dia kerana mereka takut dia dan kuasa yang dicapai, yang pada masa lalu adalah penting untuk Guillermo, berhenti ketika dia sudah sedar bahawa dia adalah anak yang berbeza, dan dalam 6 tahun dia telah Telah berubat, dirawat dan diubah menjadi pakar hanya menjadi masalah untuk diselesaikan untuk ibu bapa, sekolah dan rakan sekelas mereka.

Ketidakpastian dan kekurangan sokongan dari persekitaran terdekat mereka telah membawa kepada evolusi Guillermo yang tidak menguntungkan. Tidak ada yang harus dipersalahkan tetapi dia kurang daripada orang lain.

Kanak -kanak dan sekolah hiperaktif

Di sekolah kanak -kanak hiperaktif hidup menghadapi cabaran yang lebih besar daripada persekitaran keluarga mereka, Kerana di sekolah mereka tidak mempunyai sokongan biasa mereka bahawa ibu bapa biasanya. Di sekolah banyak guru biasanya tidak tahu bagaimana merawatnya kerana anak-anak ini memecahkan skim kelas yang dapat ditetapkan oleh Sarjana. Kadang -kadang mereka memarahi atau menghukum mereka kerana mereka memutarbelitkan atau tidak memberi perhatian tetapi anda harus berfikir bahawa anak yang hiperaktif tidak tahu mengapa dia bertindak seperti yang dilakukannya, dia tidak berniat untuk menjadi seperti itu, dia tidak dapat mengelakkannya.

Strategi yang lebih positif dengan kanak -kanak hiperaktif adalah menerima bahawa terdapat masalah dan menyesuaikan pembelajaran kepada masalah itu. Contohnya, jika sesuatu yang baru harus. Perlu diingat bahawa mereka juga tayar lebih banyak, supaya lebih banyak tempoh rehat mesti dimasukkan supaya hasil akhir lebih baik.

Apabila anda mengajar kanak -kanak dengan ADHD, perlu diingat bahawa mereka tidak dapat memberi perhatian kepada pelbagai konsep, jadi kita mesti menyerlahkan yang penting. Kadar pembelajarannya akan berbeza dari kumpulan yang lain tetapi anda perlu merawat anak secara individu Untuk mengelakkan pembelajaran sekolah menjadi penyebab masalah tambahan. Sekolah mesti fleksibel dan merawat anak -anak ini mengikut keperluan masing -masing.

Tema rakan sekerja adalah sumber masalah lain; Kanak -kanak dengan ADHD tidak popular dan biasanya ditolak kanak -kanak kerana ketidakpatuhan dan ketidaksabaran mereka yang biasa. Salah satu cara untuk membantunya adalah untuk merangsangnya untuk meneruskan, bahawa dia tidak berputus asa, bahawa dia cuba memahami bagaimana perasaan anak -anak lain di hadapan reaksi mereka.

Di dalamnya Persekitaran Keluarga Masalah pertama yang timbul adalah perasaan bersalah yang terapung di setiap komponen. Ibu bapa dapat menghadapi satu sama lain kerana gangguan yang dibentangkan oleh anak, tidak memahami sebab -sebabnya atau sering bagaimana mengatasinya dan berfikir bahawa sesi dadah dan terapeutik akan cukup. Ibu bapa cenderung melihat aspek negatif yang merupakan akibat dari gangguan itu, tetapi ini diperbesar kerana mereka mengambil anak normal dan anak dengan ADHD berbeza. Jika sebaliknya mereka cuba mengenali titik positif tingkah lakunya, pastinya anak akan merasa lebih disokong. Sekiranya ia bermula dari dasar bahawa kanak -kanak hiperaktif tidak hadir dan tidak untuk diam dan kita melihat masa yang berlalu dan menghadiri dengan pasti bahawa kita akan melihat dengan cara lain. Selain Sekiranya kita mengukuhkannya secara positif untuk setiap kali yang berlalu dengan menghadiri atau masih meningkatkan diri anda dan membantu anda mengembangkan dengan lebih berkesan. Selalunya ganjaran terbaik yang dapat mereka terima adalah perhatian ibu bapa.

Ganjaran yang baik semestinya:

• Ditawarkan dengan cinta dan kasih sayang.
• Konsisten.
• Segera.
• Menyenangkan.

Persekitaran kanak -kanak hiperaktif mesti dinilai dan dirawat kerana evolusinya bergantung padanya. Ibu bapa mesti dapat pergi ke terapi, untuk merawat konflik yang dihasilkan dengan mempunyai anak dengan gangguan keluarga ini.

Ibu bapa Guillermo meneruskan jalan mereka sendiri dan setiap kali berlalu mereka berasa lebih tidak berdaya dalam menghadapi penyakit anak lelaki. Mereka telah membentuk Triad dengan anak kecil mereka yang lain, meninggalkan "masalah besar", Guillermo. Setiap kali mereka menyokongnya kurang dan di antara mereka berdua tidak lagi wujud. Mereka telah melemparkan anggur mereka ke laut, tetapi perkara yang paling menyedihkan ialah mereka telah membatalkan Guillermo untuk kegagalan yang dinyanyikan dalam semua aspek kehidupan mereka. Apa lagi masa depan yang suram menanti anda? Ibu bapa ini tidak bertanggungjawab terhadap hiperaktif anak mereka tetapi mereka adalah penyelenggaraan dan evolusi negatif mereka.

Cuba fahami anak hiperaktif anda dan bantu dia. Dia memerlukan anda walaupun tidak tahu bagaimana memberitahu anda. Sokongan anda lebih diperlukan daripada ubat harian. Bimbang dia dan jangan berikannya.