Peringkat kehidupan manusia

Kehidupan manusia melintasi, pada umumnya, peringkat dan tempoh yang berbeza dengan ciri -ciri yang lebih kurang umum yang keadaan pertumbuhan dan perkembangan orang. Tahap awal kehidupan, dari kehamilan hingga remaja, akan sangat mengadakan perkembangan dewasa posterior. Penjagaan peringkat ini adalah asas dan asas untuk menjamin perkembangan sihat bayi kita.

Dalam artikel psikologi-online berikut yang akan kami sampaikan yang berbeza Tahap Kehidupan Manusia Berikut, dari peringkat pranatal hingga usia tua.

1. Peringkat Pranatal
2. Infante (0-12 bulan)
3. Bayi (18-36 bulan)
4. Peringkat Pra-Sekolah (3-6 tahun)
5. Peringkat Sekolah (7-11 tahun)
6. Tewas (12-18 tahun)
7. Dewasa Muda (20-30 tahun)
8. Purata dewasa (30-50 tahun)
9. Kematangan (50-65 tahun)
10. Umur Ketiga (+65 tahun)

Peringkat Pranatal

Kita akan melihat peringkat kehidupan mengikut umur, bagaimanapun, kita mesti merenungkan panggung sebelum lahir. Tahap pranatal adalah tempoh Dari kehamilan bayi hingga kelahirannya. Ini adalah tempoh kritikal untuk pertumbuhan dan perkembangannya pada masa ini dan kemudian, baik fizikal dan emosi dan psikologi, setiap pengalaman dalam tempoh ini akan menentukan asas dan kecenderungan untuk pembangunannya masa depan.

Dalam tempoh ini, bayi memerlukan persekitaran yang hangat dan tenang untuk pertumbuhan dan perkembangannya berada dalam keadaan yang sihat. Oleh itu, menjadi asas untuk menopang penjagaan ibu, bekas bayi di semua peringkat, sepanjang kehamilan sebagai ukuran promosi kesihatan dan pencegahan penyakit atau patologi masa depan.

Infante (0-12 bulan)

Yang pertama dari peringkat kehidupan pada zaman adalah zaman kanak -kanak: sejak lahir hingga tahun pertama. Tempoh ini telah dipanggil "lanjutan" merujuk kepada stadium di mana keperluan bayi, untuk terus berkembang secara optimum, a rahim luaran yang menjamin anda perlindungan dan keselamatan. Atas sebab ini, dalam tempoh ini menghormati ibu-ibu diada dan promosi dan promosi penyusuan sebagai cara semulajadi untuk menubuhkan ikatan filial ibu.

Ini adalah tempoh di mana pembangunan sistem organisma bayi disatukan dan di mana ia berkaitan dengan persekitarannya melalui tindakan sensitif dan motornya. The Percubaan percuma dan Iringan yang menghormati Mereka sangat penting untuk memihak kepada perkembangan yang optimum dan sihat.

Bayi (18-36 bulan)

Ini adalah berikut dari peringkat pembangunan manusia. Dalam tempoh ini, kanak -kanak terus berhubung dengan persekitarannya melalui deria dan kemahiran motornya yang, secara progresif, menggilap dan berkembang.

Menghormati permainan dan penerokaan percuma kanak -kanak yang, yang dipandu oleh sistem peraturan diri sendiri, bertujuan untuk mengalami situasi yang membolehkannya mereka belajar yang dia bersedia.

Sebagai akibat daripada perkembangan motor ini, bayi mula berjalan dan memulakan bahasa dengan memajukan perkembangan kognitif mereka, yang membolehkan mereka memulakan perwakilan mental tentang apa, sehingga sekarang, mereka telah berpengalaman secara langsung melalui deria dan tindakan motor.

Peringkat Pra-Sekolah (3-6 tahun)

Tahap pra-sekolah adalah yang ketiga dari peringkat kehidupan seiring dengan usia dan berikutan 3 hingga 6 tahun. Menurut Piaget, tempoh ini sepadan dengan Peringkat Pra-Operasi di mana perkembangan kognitif dan psikologi kanak. Di sini kami menerangkan Teori Pembangunan Kognitif Piaget.

Pada peringkat ini, permainan simbolik menjadi asas dengan membenarkan kanak -kanak mengintegrasikan pembelajaran tentang realiti yang mengelilinginya melalui permainan, imaginasi, tiruan dan lukisan. Jenis permainan ini memihak kepada perkembangan bahasa dan kemahiran kognitif dan sosial. Ciri -ciri lain dalam tempoh ini adalah:

• Pembelajaran anda masih ada intuitif, Apabila berdasarkan pengalaman anda sendiri.
• Mereka mula memahami tanggapan asas mengenai Konsep berangka.
• Adalah Egosentrik, belum mengembangkan keupayaannya untuk persepsi dan pemahaman yang lain.
• Mereka melihat dan memberi tumpuan kepada aspek Global, tanpa menerima butiran dan keunikan.

Peringkat Sekolah (7-11 tahun)

Semasa tahap kehidupan manusia, kanak -kanak itu mula melihat realitinya dengan lebih objektif, meninggalkan perwakilan simboliknya. Mula menggunakan penalaran logik dalam pembelajaran penting anda. Ini adalah tempoh operasi tertentus, Menurut Piaget, di mana pemikirannya menjadi lebih fleksibel dan konkrit dan kurang egosentrik, yang membolehkan anda melaksanakan operasi dan penalaran inferensial. Proses mental Seriation, Klasifikasi dan Pemuliharaan adalah tipikal dalam tempoh ini.

Proses sosialisasi, Timis dimulakan dalam tempoh sebelumnya, ia menyatukan pada tahun -tahun ini yang memberi kanak -kanak dengan pembelajaran yang signifikan seperti mod hubungan interpersonal dan intrapersonal; norma sosial; penghormatan dan penjagaan orang lain; keperluan untuk mengaitkan; Penguatkuasaan dan Amparo yang menyumbang hubungan sosial; empati; penyalahgunaan dan kecuaian kepada orang; dan lain-lain. Dalam artikel ini kita akan melihat bagaimana untuk bekerja kemahiran sosial pada kanak -kanak.

Tewas (12-18 tahun)

Tewas adalah salah satu peringkat perkembangan manusia yang paling banyak dikaji. Ini adalah tempoh penyitaan dalaman yang hebat di semua peringkat (fizikal, emosi, kognitif, psikologi dan sosial). Ia adalah kelahiran kedua di mana remaja berbeza dengan pengalaman baru mereka dan menggunakan keupayaan mereka untuk penalaran Formal semua bagasi pengalaman anak -anaknya akhirnya menubuhkan skim mental baru (tentang diri mereka, pada orang lain dan di dunia) yang akan menganggap pangkalan dan panduan untuk transit mereka melalui dunia dewasa di mana mereka akan masuk.

Mereka berlaku perubahan fizikal yang hebat dan juga Hubungan dengan rakan sebaya mereka Persekitaran asas pertumbuhan dan perkembangan peribadi berjalan pada tahap ini, sementara, sementara, keperluan hubungan dengan ibu bapa yang begitu asas semasa zaman kanak -kanak. Dalam artikel ini kita bercakap mengenai perubahan psikologi pada masa remaja.

Dewasa Muda (20-30 tahun)

Semasa tahap kehidupan manusia, jika remaja telah mengembara dengan memuaskan, lelaki muda itu telah memulihkannya Keseimbangan fizikal, emosi dan psikologi dan mengambil tindakan peribadi pertama di dunia dewasa untuk lebih jelas siapa dia dan apa yang dia mahukan dalam hidupnya. Pengambilalihan beliau disokong oleh motivasi peribadi untuk membangunkan projek kehidupan peribadi (kajian, kerja, pasangan, dll.) yang membawa dia untuk menjalankan pengalaman hidup yang memperkayakannya dengan pengetahuan tentang dirinya, tentang hubungan peribadi dan tentang cara meneruskan persekitarannya.

Tahap ini adalah yang terakhir berkenaan dengan pertumbuhan dan perkembangan fizikal individu, kerana perkembangan emosi dan kognitif berterusan dan berkembang hingga akhir hayat.

Purata dewasa (30-50 tahun)

Tempoh ini dicirikan oleh pembangunan dan penyatuan Projek Kehidupan Peribadi (Kerja, keluarga, dll.) atau, sebaliknya, untuk pengalaman krisis peribadi dengan tidak mencapai dan melaksanakan matlamat peribadi. Dalam artikel berikut kita menangani krisis median. Pada tahun -tahun ini aktiviti penting yang lebih besar Yang menyatukan daya hidup dan dinamisme yang diperlukan untuk membangunkan projek kehidupan peribadi.

Pada peringkat perkembangan manusia, tidak lagi ada pertumbuhan atau perkembangan fizikal tetapi, sebaliknya, proses pematangan emosi dan psikologi bermula akibat pengalaman hidup yang berlaku setakat ini dan pada masa itu.

Kematangan (50-65 tahun)

Tahap kehidupan manusia ini merupakan tempoh penyatuan definitif perkembangan emosi dan psikologi orang, yang memberi mereka perspektif baru yang penting dari sikap yang lebih tenang dan tenang.

Pada peringkat pembangunan manusia, aktiviti kerja mereka menghentikan dan mengubah keutamaan kehidupan, ini ditujukan Penjagaan peribadi dan orang tersayang.

Umur Ketiga (+65 tahun)

Yang terakhir dari peringkat kehidupan manusia adalah orang tua. Ia merupakan tempoh kelonggaran penting di mana kehidupan mengambil irama yang lebih perlahan dan lebih perlahan. Ini adalah momen penerimaan dan integrasi pengalaman kehidupan dan penyediaan untuk perpisahan orang tersayang. Lebih kurang pengalaman positif dalam tempoh ini akan dikondisikan oleh tahap Kematangan peribadi diperoleh dan dengan tahap Kesihatan fizikal orang itu, aspek yang berinteraksi dengan ketara.

Dalam artikel berikut kita bercakap tentang ketakutan penuaan dan gerontologi.

Artikel ini hanya bermaklumat, dalam psikologi-online kita tidak mempunyai kuasa untuk membuat diagnosis atau mengesyorkan rawatan. Kami menjemput anda untuk pergi ke ahli psikologi untuk merawat kes tertentu.

Sekiranya anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Peringkat kehidupan manusia, Kami mengesyorkan agar anda memasukkan kategori psikologi evolusi kami.