Ujian Denver, apa yang dianalisis?

Ujian Denver adalah salah satu ujian yang paling banyak digunakan untuk menganalisis keadaan pembangunan psikomotor.

Ini adalah ujian psikoteknik yang membolehkan untuk memeriksa dengan cara yang mudah, tetapi efisien, keadaan perkembangan intelektual, fizikal dan psikomotor kanak -kanak pada peringkat awal perkembangannya, khususnya, selama enam tahun pertama kehidupan.

Kandungan

• Ujian Denver
• Apa yang menilai ujian Denver?
• Apakah bentuk pentadbiran ujian?
• Tafsiran Ujian Denver
  • Bibliografi

Ujian Denver

Ujian Denver berhutang namanya yang direka untuk menilai perkembangan kanak -kanak penduduk Denver, dan bertanggungjawab terhadap tiga ahli psikologi: Williams Frankenburg, Josieh B. Doods dan fordal alma.

Ujian Denver Ia adalah jenis ujian yang berfungsi untuk mengukur pengambilalihan beberapa fungsi dalam pembangunan kanak -kanak, Memandangkan umur kronologi.

Oleh itu, secara ringkas, anda dapat menilai status fungsi tertentu dan menubuhkan beberapa strategi rangsangan untuk pembangunan psikomotor.

Apabila menyebut perkembangan psikomotor kanak -kanak, rujukan dibuat kepada pengambilalihan kemahiran kanak -kanak yang progresif, iaitu, kepada manifestasi luar pematangan mereka, khususnya sistem saraf pusat.

Apabila kanak -kanak sihat, corak pembangunan mereka jelas. Oleh itu, dari penilaian perkembangan psikomotor pada kanak -kanak yang sihat, kriteria untuk pengukuran telah ditubuhkan dan periksa sama ada kanak -kanak berlangsung dengan betul.

Begitu juga, apabila terdapat kawalan, ikuti -mengenai evolusi pembangunan tersebut dapat dilakukan dan memerhatikan pencapaian yang berlaku.

Apa yang menilai ujian Denver?

Ujian Denver menilai empat kawasan utama, yang berikut:

1. Kawasan Peribadi Sosial: merujuk kepada hubungan kanak -kanak dengan persekitarannya. Iaitu, bagaimana dikaitkan secara sosial.
2. Kemahiran motor halus: atau kemahiran di mana kepekatan, koordinasi, serta beberapa kemahiran manual, seperti dalam hal lukisan, sebagai contoh.
3. Kawasan bahasa: mengkaji proses pengambilalihan dan evolusi bahasa, sebagai tambahan kepada keupayaan untuk mendengar dan komunikasi.
4. Kawasan motor tebal: dirujuk kepada koordinasi badan dan segala yang berkaitan dengan pergerakan mereka, seperti dapat membuang bola dengan tangan anda, sebagai contoh.

Apakah bentuk pentadbiran ujian?

Masa Pentadbiran Ujian Denver biasanya dua puluh minit, dan dilakukan secara individu.

Untuk menjalankan ujian, Adalah penting bahawa suasana itu menyenangkan, bahawa anak itu tenang dan keluarganya hadir.

Ujian ini mempunyai lima puluh lima item, bagaimanapun, hanya yang sepadan dengan usia kanak -kanak mesti digunakan.

Untuk melakukan ini, penilai menarik garis pada lembaran ujian pada usia kronologi kanak -kanak, membatalkan empat skala yang ditunjukkan: kawasan sosial, bahasa, kemahiran psikomotor tebal dan kemahiran psikomotor halus.

Berikutan itu, ia menilai tugas -tugas khusus untuk usia bayi dengan memilih sama ada kanak -kanak telah menjalankan tugas itu, jika kanak -kanak itu tidak melaksanakan tugas yang 90 % daripada anak -anak usianya akan lakukan; Jika kanak -kanak tidak melakukan kerja rumah, tetapi dia melakukannya kemudian -baiklah, garis umur adalah di bawah 90 % berbanding dengan kanak -kanak umurnya; Atau, jika kanak -kanak, atas sebab tertentu, tidak melaksanakan tugas. Sekiranya ini berlaku, pada lawatan yang akan datang, anda cuba mengukur.

Beberapa bahan yang diperlukan untuk mentadbir ujian Denver adalah loceng, bola bulu merah, bola tenis, rattle, guli, pensil, botol aluminium dengan tudung benang, serta 23 mm kiub.

Tafsiran Ujian Denver

Untuk membuat tafsiran ujian Denver, pertama sekali, keluarga harus ditanya apakah anak itu melakukan unsur -unsur yang dia ada di sebelah kiri garis yang ditarik atau yang berada di sisi lain.

Sekiranya kanak -kanak gagal melaksanakan ujian yang biasanya dilakukan oleh 90 % kanak -kanak dari usia kronologi mereka, maka kegagalan mutlak harus dipertimbangkan.

Sekiranya kanak -kanak tidak melebihi ujian yang menjalankan 75 % kanak -kanak umurnya, maka kegagalan relatif dipertimbangkan Dan disyorkan rangsangan yang lebih besar.

Untuk menilai ujian Denver, hanya kegagalan mutlak yang dikira, yang boleh dinilai sebagai ragu atau bermasalah.

Mereka dianggarkan sebagai masalah jika terdapat dua atau lebih kegagalan dalam dua bidang, atau lebih banyak; Dan ada ragu ada dua kegagalan hanya di kawasan.

Dalam beberapa kes, kelewatan dalam perkembangan kanak -kanak mungkin disebabkan oleh faktor -faktor tertentu, seperti ketakutan, keletihan, penyakit, atau bahawa terdapat kelewatan sebenar dalam perkembangan psikomotor.

Penting untuk menyerlahkannya Ujian Denver adalah alat penilaian, Tetapi ia bukan ujian perisikan. Objektif yang dijalankan oleh ujian ini adalah untuk memerhatikan jika perkembangan kanak -kanak berada dalam parameter yang dianggap normal untuk umur mereka.

Skala Barthel, Apa itu?

Bibliografi

• León, c., Mora, e. V. C., & Piza, dan. (1984). Kajian perbandingan antara ujian Denver dan ujian Gesell pada kanak-kanak 0-3 tahun. Majalah Perubatan Kebangsaan Hospital Kanak -kanak Costa Rica, 19(2), 47-64.
• Frankenburg, w. K., & Dodds, J. B. (1967). Ujian Pemeriksaan Pembangunan Denver. Jurnal Pediatrik, 71(2), 181-191.
• Frankenburg, w. K., Goldstein, a. D., & Kem, b. W. (1971). Ujian Pemeriksaan Pembangunan Denver Denver: Ketepatannya sebagai instrumen screenting. Jurnal Pediatrik, 79(6), 988-995.
• Frankenburg, w. K., Kem, b. W., & Van Natta, p. Ke. (1971). Kesahan ujian pemeriksaan Denver Desprevental. Pembangunan kanak-kanak, 475-485.