Konsep kecerdasan, apa dan bagaimana telah berkembang

Hari ini kita akan menangani topik yang rumit. Rumit dalam erti kata bahawa ia berdasarkan konsep kontroversi:Apa itu kecerdasan? Kami menyiasatnya dengan mendefinisikannya, memberikan data yang ingin tahu mengenai evolusinya dan mengklasifikasikan pelbagai jenis.

Kandungan

• Apa itu kecerdasan
  • Konsep kecerdasan
  • Definisi kecerdasan
• Data yang ingin tahu mengenai kecerdasan
  • Penciptaan ujian WAIS
  • Kesan umur dan persekitaran
• Jenis Perisikan
  • 1. Kecerdasan linguistik
  • 2. Kecerdasan logik-matematik
  • 3. Kecerdasan Angkasa
  • 4. Kecerdasan Muzik
  • 5. Kecerdasan Badan-Cinestetik
  • 6. Kecerdasan interpersonal
  • 7. Kecerdasan Intrapersonal
  • 8. Kecerdasan naturalis
  • 9. Kecerdasan emosi
  • Rujukan

Apa itu kecerdasan

Kami akan mulakan dengan membuat penghampiran dan ini akan menjadi:

Kecerdasan adalah keupayaan untuk memahami, mengasimilasikan, menghuraikan maklumat dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah dan nampaknya dikaitkan dengan fungsi mental seperti persepsi dan ingatan.

Pakar psikologi telah berusaha untuk menentukan kecerdasan selama lebih dari seratus tahun, Dan nampaknya masih belum ada dua yang mengatakan perkara yang sama mengenai konsep ini.

Konsep kecerdasan

Seperti yang kita lihat, Konsep kecerdasan Ia belum jelas sama sekali.

Bagaimanapun, sesuatu telah dibuat. Ia tidak lagi difikirkan, seperti yang difikirkan sebelum ini, bahawa lelaki lebih pintar daripada wanita, kulit putih lebih tinggi daripada kulit hitam, atau orang kaya lebih bijak daripada golongan miskin. Kami juga tahu bahawa Ujian kecerdasan tradisional tidak boleh dianggap tidak sempurna Dan itu, sebagai tambahan, kami mempunyai beberapa jenis kecerdasan.

Definisi kecerdasan

Berikut adalah Definisi RAE mengenai kecerdasan:

1. Keupayaan untuk memahami atau memahami.
2. Keupayaan untuk menyelesaikan masalah.
3. Pengetahuan, pemahaman, tindakan pemahaman.
4. Rasa di mana cadangan, pepatah atau ungkapan dapat diambil.
5. Kemahiran, kemahiran dan pengalaman.
6. Rawatan rahsia dan surat -menyurat dua atau lebih orang atau negara antara satu sama lain.
7. Bahan semata -mata rohani.

Bagi bahagiannya, Definisi kecerdasan Yang mencadangkan kamus Sepanyol Google yang disediakan oleh Oxford Languages ​​adalah:

1. Fakulti minda yang membolehkan pembelajaran, pemahaman, penalaran, membuat keputusan dan membentuk idea tertentu tentang realiti.
2. Intelligate.

Data yang ingin tahu mengenai kecerdasan

Kajiannya pada abad kesembilan belas dikuasai oleh Craniometry (Frenology), sains yang bercita -cita untuk mengaitkan ciri -ciri psikologi orang dengan pelbagai ukuran otak mereka. Di antara kajian yang dijalankan, sebagai contoh, bahawa otak orang Jerman lebih besar daripada Perancis, bahawa otak penjenayah lebih besar, dll. Keputusan jenis ini memotivasi bahawa cawangan ini tidak digunakan.

Mujurlah, langkah -langkah kompleks muncul dengan Alfred Binet pada tahun 1905, ketika kerajaan Perancis meminta penjelasan ujian yang dapat mengesan anak -anak yang tidak dapat mengikuti irama biasa sekolah.

Dari sini Skala Binet-Simon yang terkenal, yang merupakan soal selidik yang terdiri daripada soalan yang berbeza yang berkaitan dengan penalaran dan penyelesaian masalah. Dari sana mereka juga mengalikan ujian yang mereka berikan, bukan ukuran quotient global subjek, tetapi kemahiran khusus seperti mekanikal, birokrasi, muzik atau artistik.

Penciptaan ujian WAIS

Semasa Perang Dunia II, menilai kemahiran rekrut, psikologi David Wechsler Beliau menyatakan bahawa beberapa subjek berulang kali gagal dalam ujian, bahkan mempunyai quotient yang sama dan menyatakan kepentingan faktor -faktor lain yang mempengaruhi prestasi intelektual seperti motivasi, peluang pendidikan, keperibadian dan faktor -faktor yang tidak bersifat intelektif; Dan dia menegaskan bahawa ujian terbaik tidak dapat menilai semua kebolehan intelektual individu atau pelbagai jenis kecerdasan, hanya sebahagian.

Pada tahun 1939 beliau menerbitkan Wechsler-Bellevue. WAIS hari ini Ujian psikologi yang paling biasa digunakan (Kaplan & Sacuzzo, 2005). Ujian kini dikemas kini setiap sepuluh tahun untuk mengimbangi kesan Flynn. Versi terbaru yang tersedia adalah WISC-IV dan WAIS-IV, versi yang di beberapa negara sedang dalam proses pengesahan.

Ciri -ciri dan operasi memori panjang

Kesan umur dan persekitaran

Penting untuk menyebutnya Pada tahun -tahun awal hidup kita langkah -langkah pintar dapat lebih universal: Umur di mana kita mula bercakap, berjalan, makan untuk diri sendiri. Tetapi, ketika kita berkembang, persekitaran yang berbeza memihak kepada perkembangan kemahiran yang berlainan (jika saya dilahirkan di sebuah bandar, keperluan alam sekitar tidak akan sama seperti jika saya dilahirkan di lapangan, iaitu kemahiran yang berkembang Dalam berbeza mengikut konteks alam sekitar dan sosiokultural).

Perubahan alam sekitar Mereka boleh membawa kepada perubahan kuota, seperti yang ditunjukkan oleh hasil program pendidikan untuk kekurangan mental dan untuk kanak -kanak yang dihoskan di hospis.

Beberapa penulis telah menunjukkan Konsep kecerdasan Dan mereka telah mencadangkan untuk memberi tumpuan kepada kajian kemahiran khusus yang kami gunakan untuk kekal di persekitaran masing -masing. Salah seorang daripada mereka ialah Howard Gardner.

Jenis Perisikan

Mengikut teori ini, berita baiknya adalah bahawa dalam realiti Kami mempunyai sekurang -kurangnya lapan kecerdasan yang berbeza. Diukur oleh parameter yang pematuhannya memberi mereka definisi sedemikian. Contohnya: Mempunyai lokasi di otak, mempunyai sistem simbolik atau perwakilan, yang dapat dilihat dalam kumpulan khas penduduk seperti "prodigies" dan "bijak" dan mempunyai evolusi ciri sendiri.

Kebanyakan individu mempunyai semua jenis kecerdasan. Masing -masing dibangunkan dalam tahap tertentu, produk dari endowmen biologi masing -masing, dari interaksi dengan persekitaran dan budaya yang berlaku dalam momen bersejarahnya. Kami menggabungkan dan menggunakannya dalam tahap yang berbeza, secara peribadi dan unik. Begitu sejuk, betul?

Ditakrifkan apa kecerdasan dan menjelaskan bahawa terdapat beberapa jenis, kami akan menyiasat lebih sedikit lagi dalam setiap mereka.

1. Kecerdasan linguistik

Ia adalah keupayaan untuk menggunakan kata -kata dengan berkesan, secara lisan atau ditulis. Ia termasuk keupayaan untuk menggunakan sintaks, fonetik, semantik dan penggunaan pragmatik bahasa (retorik, mnemonik, penjelasan dan metalanguage). Ini adalah salah satu jenis kecerdasan yang paling biasa di penulis, penyair, wartawan dan penceramah, dalam kalangan yang lain.

2. Kecerdasan logik-matematik

Takrif kecerdasan logik-matematik adalah: keupayaan untuk menggunakan nombor dengan berkesan dan alasan dengan betul. Termasuk kepekaan terhadap skim logik dan hubungan, pernyataan dan proposisi, fungsi dan abstraksi lain yang berkaitan. Tahap tinggi jenis ini dilihat di saintis, ahli matematik, kaunter, jurutera dan penganalisis sistem, dalam kalangan yang lain.

3. Kecerdasan Angkasa

Ia adalah keupayaan untuk memikirkan tiga dimensi. Ia membolehkan melihat imej luaran dan dalaman, mencipta, mengubah atau mengubahnya, mengembara ruang atau membuat objek perjalanan dan menghasilkan atau menyahkod maklumat grafik. Ia adalah salah satu jenis kecerdasan yang ada di juruterbang, pelaut, pengukir, pelukis dan arkitek, dalam kalangan yang lain.

4. Kecerdasan Muzik

Ia adalah keupayaan untuk melihat, mendiskriminasi, mengubah dan mengekspresikan bentuk muzik. Termasuk kepekaan terhadap irama, nada dan timbre. Ia hadir di Komposer, pengarah orkestra, Pengkritik muzik, pemuzik dan pendengar yang sensitif, antara lain.

5. Kecerdasan Badan-Cinestetik

Takrif kecerdasan badan-sinestetik adalah: keupayaan untuk menggunakan seluruh badan dalam ungkapan idea dan perasaan. Serta kemudahan penggunaan tangan untuk mengubah elemen. Termasuk koordinasi, kemahiran, keseimbangan, fleksibiliti, kekuatan dan kemahiran kelajuan, serta keupayaan kinestetik dan persepsi langkah dan jilid. Ia ditunjukkan dalam Atlet, penari, pakar bedah dan tukang, dalam kalangan yang lain.

6. Kecerdasan interpersonal

Definisi kecerdasan interpersonal adalah: keupayaan untuk memahami orang lain dan berinteraksi dengan berkesan dengan mereka. Termasuk kepekaan terhadap ekspresi wajah, suara, gerak isyarat dan postur dan keupayaan untuk bertindak balas. Ia hadir di pelakon, ahli politik, penjual yang baik dan guru yang berjaya, dalam kalangan yang lain.

7. Kecerdasan Intrapersonal

Ini adalah keupayaan untuk membina persepsi yang tepat tentang diri anda dan mengatur dan mengarahkan kehidupan anda sendiri. Termasuk diri -disiplin, pemahaman diri dan diri sendiri. Ini adalah salah satu jenis kecerdasan yang sangat maju Ahli teologi, ahli falsafah dan psikologi, dalam kalangan yang lain.

8. Kecerdasan naturalis

Definisi kecerdasan naturalistik adalah: keupayaan untuk membezakan, mengklasifikasikan dan menggunakan unsur -unsur alam sekitar, objek, haiwan atau tumbuhan, baik dari persekitaran bandar dan pinggir bandar atau luar bandar. Termasuk pemerhatian, percubaan, refleksi dan kemahiran mempersoalkan persekitaran kita. The Orang Campo, ahli botani, pemburu, ahli alam sekitar dan landskap, dalam kalangan yang lain.

9. Kecerdasan emosi

Ke -9 jenis kecerdasan dan yang paling baru ditemui. The penerbitan Kecerdasan emosi oleh Daniel Goleman (1995) bermaksud penyebaran konsep yang belum pernah terjadi sebelumnya sehingga itu tidak disedari. Buku ini menjadi penjual terbaik dalam banyak bahasa.

Ujian kecerdasan berganda

Dari pertengahan tahun 1990 -an, kecerdasan emosi adalah isu kepentingan umum oleh masyarakat, Dengan cara yang artikel mula muncul (pertama dalam majalah penyebaran dan kemudian dalam saintis) dan buku mengenai subjek.

Untuk Goleman (1995: 43-44) Konsep kecerdasan emosi terdiri daripada:

1. Ketahui Emosi Anda Sendiri. Prinsip Socrates "Tahu diri anda" merujuk kepada kepintaran emosi utama ini: menyedari emosi diri mereka; Kenali perasaan pada masa ia berlaku. Ketidakupayaan dalam hal ini meninggalkan kita dengan belas kasihan emosi yang tidak terkawal.
2. Mengendalikan emosi. Keupayaan untuk mengendalikan perasaan mereka sendiri untuk menyatakan diri mereka dengan sewajarnya. Keupayaan untuk melembutkan ungkapan kemarahan, kemarahan atau kerengsaan adalah asas dalam hubungan interpersonal.
3. Memotivasi diri anda. Emosi cenderung untuk memandu ke arah tindakan. Oleh itu, emosi dan motivasi saling berkaitan. Untuk mengarahkan emosi, dan motivasi akibat, ke arah pencapaian objektif adalah penting untuk memberi perhatian, automotivasi, mengurus dan menjalankan aktiviti kreatif. Kontrol Diri Emosi membawa kepada kelewatan kepuasan dan menguasai impulsivity. Orang yang memiliki kemahiran ini cenderung lebih produktif dan berkesan dalam aktiviti yang mereka lakukan.
4. Kenali emosi orang lain. Hadiah asas orang adalah empati, yang berdasarkan pengetahuan emosi mereka sendiri. Empati adalah asas altruisme. Orang empati lebih baik dengan isyarat halus yang menunjukkan apa yang diperlukan atau dikehendaki orang lain. Ini menjadikan mereka sesuai untuk profesion bantuan dan perkhidmatan dalam erti kata yang luas.
5. Mewujudkan hubungan. Seni mewujudkan hubungan yang baik dengan orang lain adalah, secara besar -besaran, keupayaan untuk menguruskan emosi orang lain. Kecekapan sosial dan kemahiran yang diperlukan, adalah asas kepimpinan, populariti dan kecekapan interpersonal. Orang yang menguasai kemahiran sosial ini dapat berinteraksi dengan lembut dan berkesan dengan orang lain.

Rujukan

• Bisguerra, R (2014). Model Goleman. Kecerdasan emosi. Rafael Bisguerra. Terdapat di sini.
• Gardner, h. (Sembilan-belas sembilan puluh lima). Pelbagai kecerdasan: Teori dalam amalan. Barcelona: Paidós.
• Horacio, f. (2002). Apa yang kita panggil kecerdasan? Teori pelbagai kecerdasan dan pendidikan. Psychopediahoy, 4 (3). Terdapat di sini.
• Kecerdasan dan ujian untuk mengukurnya (2007). Dalam Ensiklopedia Psikologi (Vol. 3, 91-128 pp). Sepanyol: Lautan.