Mengapa tidak ada yang bercakap dengan saya

Dia penolakan sekolah Ia menghasilkan banyak penderitaan bukan sahaja yang terjejas, tetapi juga, kepada ibu bapa. Sekiranya anak anda melalui keadaan sedemikian, cuba bertenang untuk tidak meningkatkan keganasan dalam keadaan. Persahabatan adalah bahan penting dalam perkembangan kanak -kanak dan remaja. Walau bagaimanapun, pada tahap kehidupan ini, kumpulan sosial juga terdedah kepada perubahan secara tiba -tiba sikap anggota geng atau kelas. Mungkin anak anda telah bertanya kepada anda kadang -kadang: "¿Mengapa tidak ada yang bercakap dengan saya?". Dalam Psikologi-Online kami membantu anda menghadapi situasi dengan perspektif yang positif tanpa jatuh ke dalam penggera.

1. Sebab yang tidak ada yang bercakap dengan anda di sekolah
2. Cara bertindak ketika tidak ada yang bercakap dengan anak anda di sekolah
3. Menganalisis keadaan tanpa perspektif rasa bersalah
4. Cara menyelesaikan kes pengasingan peribadi di sekolah

Sebab yang tidak ada yang bercakap dengan anda di sekolah

Dalam keadaan sedemikian, faktor yang berbeza campur tangan itu, maka kita akan menganalisis:

1. Sikap penyerang dan kesunyian alam sekitar yang memberi anda kekuatan. Tingkah laku penyerang sendiri biasanya menunjukkan kompleks keunggulan, bagaimanapun, untuk memahami sikap penyerang itu juga penting untuk memperdalam persekitaran keluarga sendiri yang merujuk kepada sistem yang tidak berstruktur.
2. Saiz sekolah. Pusat akademik yang lebih besar, semakin banyak kemungkinan ada kes jenis ini.
3. Kekurangan kuasa guru. Sesuatu yang bukan sahaja boleh didorong oleh pengalaman pedagogi sendiri, tetapi juga, oleh konteks sosial semasa itu sendiri di mana angka guru tidak mempunyai pengiktirafan yang layak. Kekurangan kuasa ini menyebabkan masalah tidak diselesaikan dari gejala penggera pertama.
4. Kekurangan selfesteem. Walaupun nampaknya bercanggah, yang memulakan situasi sikap acuh tak acuh dan pengasingan, undervalued mangsa sebelum orang lain dari diri mereka sendiri -concept. Inilah salah satu sebab mengapa untuk mencegah situasi jenis ini, penting untuk melatih kanak -kanak dalam kecerdasan emosi.
5. Cemburu dan iri hati. Perasaan yang membawa kepada penolakan ketika anak -anak memerhatikan sesuatu yang lain yang mereka ingin miliki.
6. Undervalue keadaan Dalam fasa awalnya, ia membawa kepada kemerosotan yang sama. Apa yang boleh menjadi fakta terpencil menjadi masalah magnitud yang lebih besar.

Cara bertindak ketika tidak ada yang bercakap dengan anak anda di sekolah

1. Dengarkan Anak Anda, Tanpa mengambil perhatian terhadap apa yang berlaku kepada anda. Fahami kesakitan anda dan keprihatinan anda terhadap apa yang berlaku. Namun, anda juga tidak menjadi penggera. Dengarkan Dia dan tunjukkan kepadanya pemahaman anda.
2. Cuba cari tahu apa yang sedang berlaku Di persekitaran sekolah. Di samping mendengar anak itu, juga disyorkan agar anda bercakap dengan tutornya. Dan, di samping itu, jika anda mempunyai keyakinan dengan ibu bapa yang lain dari anak -anak lain, berbincang dengan mereka mengenai subjek dengan cara -ke -muka. Percayalah kepada ibu bapa yang mempunyai hubungan yang baik setakat ini dan mereka memberi inspirasi kepada anda keyakinan.
3. Gunakan sumber pedagogi. Sebagai contoh, pilih buku dan filem yang merawat buli sebagai kenderaan yang berguna untuk menghantar kepada kanak -kanak mesej dari empati.
4. Kongsi pengalaman anda Anak dengan anak anda. Buat ingatan dan kongsi dengannya beberapa anekdot yang sama dari masa lalu yang anda hidup, kerana dengan cara ini, dia akan merasa lebih bersatu dengan anda.
5. Menggalakkan pautan sosial di luar sekolah. Sekiranya kanak -kanak mengalami kesukaran dalam hubungan peribadi dengan anak -anak lain dari usianya, dia menggalakkan pertemuan sosial di persekitaran lain, contohnya, sekolah muzik, kelas sukan, bengkel kraf ... di ruang ini, anak akan bertepatan dengan sahabat lain.
6. Buat nota dari situasi atau anekdot yang anda gambarkan (jangan lakukannya di hadapan anda). Dengan cara ini, anda mengelakkan melupakan butiran penting yang boleh menjadi sangat penting apabila anda berkongsi maklumat ini dengan ahli psikologi kanak -kanak jika, akhirnya, keadaan memerlukannya. Di samping itu, memandangkan kesan emosi pada masa ini, anda boleh melupakan beberapa butiran. Atas sebab ini, penjelasan ini dapat membantu anda mendapatkan objektiviti dalam keadaan.

Menganalisis keadaan tanpa perspektif rasa bersalah

Mungkin kanak -kanak tertanya -tanya mengapa tidak ada yang bercakap dengannya di sekolah. Ini adalah soalan yang ditanya dengan cara yang logik dan semula jadi yang menderita keadaan ini adalah, sering menghubungkan dengan rasa bersalah. Apabila seseorang menjalani situasi sikap acuh tak acuh kumpulan, dengan cara tidak langsung dia mengalami a Kerosakan diri sendiri yang membawa dia meragui dirinya. Terutamanya ketika datang ke a Peringkat Pembangunan dan Evolusi Seperti zaman kanak -kanak atau remaja.

Keadaan menjadi penting apabila sikap acuh tak acuh ini kerap, iaitu, apabila pelajar melihat pengasingan ini dengan cara yang berulang. Oleh kerana tahap kehidupan ini juga ditakrifkan oleh kedudukan kemarahan yang memperoleh sikap acuh tak acuh tetapi yang terakhir dalam masa yang singkat dan yang disertai dengan perjumpaan berikutnya.

Tidak ada yang membenarkan bahawa seseorang tidak bercakap sesiapa di sekolah. Inilah salah satu sebab mengapa mengubah soalan "mengapa" untuk "apa yang perlu dilakukan dari sekarang". Sekiranya anda seorang pelajar yang menderita keadaan ini, beritahu seseorang dari kepercayaan anda, Bercakap dengan guru atau ibu bapa anda. Penting untuk anda menyampaikan orang dewasa kerana dia akan menolong anda. Dan jika anda seorang bapa atau ibu yang menderita dari situasi ini, bercakap dengan tutor. Sekiranya perbualan dengan tutor tidak menawarkan hasil, bercakap dengan ketua pengajian atau dengan pusat pusat.

¿Mengapa penting untuk memastikan perbualan ini? Kerana melalui interaksi ini, adalah mungkin untuk mengetahui lebih baik konteks keadaan kerana terdapat banyak pembolehubah yang telah menghasilkan panorama sikap acuh tak acuh ini. Dengan cara ini, soalan: "¿Mengapa tidak ada yang bercakap dengan saya?"Memperoleh makna yang lebih besar apabila merayu kepada pihak ketiga.

Cara menyelesaikan kes pengasingan peribadi di sekolah

Sekolah adalah sistem. Apa yang berlaku di dalam sistem itu mempengaruhi semua ahli kumpulan. Atas sebab ini, apabila seseorang mengalami sikap acuh tak acuh dari orang lain, penyelesaian konflik itu melibatkan semua anggota kumpulan ke arah perubahan sikap. Dan ibu bapa dan guru dapat menghasilkan pengaruh positif yang besar.

Atas sebab ini, disarankan sekolah mempunyai protokol tindakan untuk bertindak balas terhadap jenis situasi ini, tanpa menunggu sehingga ia berlaku. Iaitu, mudah untuk menggunakan sikap proaktif dan tidak reaktif. Sebaliknya, mudah untuk melatih pelajar dalam pencegahan buli, contohnya, ia adalah mudah Mengajar ceramah Mengenai subjek ini.

Ia harus dielakkan dengan meletakkan kedudukan yang terjejas oleh keadaan ini dalam peranan mangsa sehingga, dengan sokongan yang diperlukan, dia pulih diri sendiri sebagai protagonis.

Artikel ini hanya bermaklumat, dalam psikologi-online kita tidak mempunyai kuasa untuk membuat diagnosis atau mengesyorkan rawatan. Kami menjemput anda untuk pergi ke ahli psikologi untuk merawat kes tertentu.

Sekiranya anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Mengapa tidak ada yang bercakap dengan saya, Kami mengesyorkan agar anda memasukkan kategori masalah sosialisasi kami.